中学物理教学的改革初探.docVIP

中学物理教学的改革初探 　　【摘 要】新课改就是课程改革与教学改革的整合并重。作为我们教师面对的不仅仅是教材内容的更新，更重要的是教学方式的更新，所以我们不仅要掌握新的教育理念、新的课程内容、还要掌握新的教学方法、新的教学手段。灵活运用多种教学手段，充分发挥学生的创新思维，培养学生思维抽象能力，加强课前预习，加强实验教学，增强物理教学课堂的趣味性，总结学习经验，提高学生学习物理的能力。 　　【关键词】中学物理；课堂教学；教学改革 　　在当前，中学物理课堂教学中存在的主要问题是：只注重传统知识的传授和灌输，死记硬背作为获取成绩的主要途径；只注重自然科学重要规律的把握，而忽视从整体上和本质上认识自然科学和物理学的主要现象和规律的内在联系；只注重课本上纯学科知识的纵向挖掘和强化训练，而忽视学科的横向拓展、边缘渗透；命题只注重过度的抽象，牵强附会，生编硬造，而与实际情况脱节；实验教学只要求学生听懂、看懂，教条地死记住，老师只管纸上谈兵指手划脚地讲，而忽略了培养学生的动手动脑能力等问题。 　　针对中学物理课堂教学中存在的这些问题，笔者在实际教学中做了探究，以期总结出解决策略。现归纳如下几点： 　　1 面向全体学生，注意学生学习兴趣的培养。 　　学生在学习物理的过程中，主要是学习物理的基本概念和规律，而观察、分析、实验等能力却穿插和渗透在对概念和规律的掌握和运用中。在教学过程中，