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中学英语个性化教学的方法探究 　　摘要 中学阶段是中学生激发与培养对英语兴趣的黄金时期，如何利用计算机技术进行个性化教育，在新时期中学英语教学中具有重要的意义。本文分析了中学英语个性化教学的含义，从中学英语教学过程的实际出发，提出中学英语个性化教学实施策略及其注意事项，对中学英语个性化教学具有指导作用。 　　关键词 中学英语 个性化教学 教学方法 实施策略 　　1 中学英语个性化教学的含义 　　1.1 教学内容个性化 　　个性化的学习指的是学生可以根据自己的学习进度、能力水平、兴趣爱好和学习目标等选择英语课程的学习内容进行学习。中学英语教学内容包括听力、语法、阅读、口语、写作、翻译等多种学习内容，由于每个学生的学习特点与学习方法各不相同，因此在中学英语教学过程中，不应该由中学英语教师单方面决定每次课程中所讲授的内容以及讲授课程的进度。通过教学内容个性化，才能真正做到以学生为主体，使得每个学生在英语学习过程中能够扬长补短。 　　1.2 教学方式个性化 　　计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction ，CAI）指的是利用计算机技术辅助进行各种教学活动的教学模式。在传统的中学英语课堂教学中，教师不可能同时在能力、层次、个性等方面顾及每个学生的特点，而通过合理引用计算机辅助教学方式，教师可以同时兼顾每个学生的发展特点。 　　计算机辅助教学方