中学思想政治教师专业发展途径的研究.docVIP

中学思想政治教师专业发展途径的研究 　　【摘 要】教师专业发展是当前教育改革实践提出的一个具有重大理论意义和实践价值的课题，是不断提高教师专业化水平是提高教育水平、践行素质教育理念、培养社会主义接班人的新要求。本文从分析教师专业发展的必要性入手，积极探索中学思想政治教育教师专业发展的基本途径，以求进一步促进中学政治教师的专业发展和教师的专业化水平。 　　【关键词】中学思想政治；教师专业发展；基本途径 　　在很长的一段历史时期内，师资短缺成为一个世界性的问题，各国所关注的只是如何有效地培训新教师并将其送上教学岗位，因此，最初的师资培训所关注的仅仅是教师的职前培养，对教师的持续发展问题缺少关注。 　　在我国，教师的专业发展也经历了漫长的过程。十年动乱期间，全面否定了新中国取得的教育成果，摧残教育事业，迫害广大教师，给教育事业造成了巨大的损失，我国教师专业发展也因此受到了严重破坏。文革结束后，改革开放的春风推动了教育观念的更新，促进了教育改革的蓬勃发展，教师队伍不断被充实，逐渐重视教师的专业发展，教师的专业性质及其发展问题逐渐成为教育研究领域关注的焦点。 　　一、概念界定 　　有学者提出：“教师专业发展是指教师的专业成长或教师内在结构不断更新、演进和丰富的过程。”也有学者认为：“教师专业发展是指作为专业人员的教师在态度、专业知识以及教育教学技能上不断成长的过程。”还有学者从