中学思想政治课堂兴趣教学的方法初探.docVIP

中学思想政治课堂兴趣教学的方法初探 　　【摘 要】思想政治课是一门时代性、理论性、实践性比较强的学科，在新课程改革背景下，教师在课堂上能否把握教学互动，发挥学生主体性，激发学生的学习兴趣，直接关系到能否达到预期的教学效果。本文主要探讨在新课改环境下如何进行中学政治课趣味教学。 　　【关键词】中学；思想政治课；兴趣教学 　　“一切为了每一位学生的发展”是本次新课程的最高宗旨和核心理念，它的基本理念与追求要求以学生发展为本，转变学习方式，突出创新精神和培养学生实践能力。我认为教师作为课堂的主导，必须突破传统的说教为主的教学模式，充分尊重学生人格，激发学生求知欲，在发挥学生主体性上下工夫。古代大教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内部动力。可见，有了学习兴趣，才能变“要我学”为“我要学”，变“厌学”为“乐学”。那么，在思想政治课教学中如何培养学生的学习兴趣呢？在此，我就在教学中获得的收获浅谈几点自己的看法，以期抛砖引玉。 　　一、趣味引入，激发学生求知欲，以趣导学 　　“良好的开端是成功的一半。”教师成功的导入能先声夺人，引人入胜，培养兴趣，激发学生强烈的求知欲。在教学中，我特别注重精心设计导入新课的不同方式，如，采用故事架桥导入、比喻激趣导入、诗词入境导入、歌曲育情导入等等，而且无论用哪种导入都力求做到有针对性、新颖性、