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中日高校体育专业教育比较的研究 　　摘 要: 通过对中国与日本两国大学体育专业的文献比较研究以及调查,结果表明:中日两 国在专业培养目标、课程设置与内容、学分要求及毕业分配等很多方面存在着较大的差异, 两国培养模式各有其自身的特点。并分析了造成这种差异的原因主要来源于中日两国体育教 育理念、经济发展水平及人文背景等方面的不同。通过比较分析,对我国的体育相关专业的 发展提出了自己的见解。 　　关键词:体育专业;专业设置;课程结构;就业率 　　中图分类号:G807 　　文献标识码:A 　　文章编号: 1007-3612(2010)02-0093-04 　　 　　A Comparative Study on Professional Education of University Spor t Majors in China and Japan 　　HAN Ye 　　(Physical Education Department,Harbin University, Harbin 150086, Heilongjiang Ch ina) 　　Abstract: By comparative studies of literature and investigation in university sp ort majors in China and Japan, the result shows that they have great difference s in the training objectives, education curriculum, course contents, credits and 　　graduation requirements. Their training modes have different features. In addit ion, it is revealed that the reason of these differences is attributed to the di fferent views of sport education, economical developmental level and cultural ba ckground of the two countries. Some development suggestions on the related sport 　　majors of China are presented in this paper. 　　Key words: sport majors; arrangement of specia lty; course structure; employment rate 　　 　　《中国教育改革和发 展纲要》要求“高等学校培养的专门人才应适应经济、科技和社会发展的需要”、“要合理 调整学科和专业设置拓宽专业口径增强学生对社会需求的适应性”[1]。随着我国 经济的发 展及高校向大众教育的转变,社会对体育教育人才的需求趋向多样化,虽然我国体育专业教 育改革不断深入,但仍然面临一些新问题。本文通过对中日两国高校体育专业教育的比较 分析,探寻我国体育教育发展的模式与方法。 　　 　　1 研究方法 　　 　　1.1 文献资料法 查阅有关体育院校的课程设置、学习内容、学 分要求等资料,并对其进行分类整理,为本研究提供依据。 　　1.2 专家访谈法 对本省有关专家教授进行了详细的座谈访问, 对各种意见和建议进行了认真的整理。 　　1.3 调查法 对本国的部分体育院校的专业设置进行了调查,并 将专业课程设置整理形成表格。 　　 　　2 结果与分析 　　 　　2.1 中日体育类毕业生就业趋向分析 ??20世纪 80年代以来,日本随着中学对体育教师需求的减少以及社会对体育专业人才需求的不断 增长和日益多样化,体育专业毕业生的就业发生了很大变化(表1-2),体育专业办学方向 由传统的体育教师培养转向多方面专门人才培养。 　　17.00其他 　　从表1、表2可以看出,尽管学校性质不同,但毕业生的就业趋势基本一致,即就职于教师职 业的人数在逐年减少,如国立大学体育系毕业生从事教师职业的人数从1980-1987年下降了3 2.83%;保健体育专业以教师为职业的毕业生1980-1988年下降了66.00%,特设体育则从1985 -1988下降了49.42%。进入90年代后,这个下降趋势还在持续,筑波大学 　　但是,我们也可以从表1、2看出,就职于企业的毕业生则迅速增加。如国立大学体育系毕业 生就职于企业的人数从1980-1987年上升了190.63%,保健体