中等职业学校数学的应用教学的模式漫谈.docVIP

中等职业学校数学的应用教学的模式漫谈 　　【摘要】中等职业院校是当前我国培养技能型人才的重要摇篮，每年为我国生产、服务等行业的一线岗位输送大量人才。当前中等职业院校中很多专业的学习中都包括数学科目，学生相关技能的培养以此为基础。然而实际的中职学校的数学教学活动中还存在较大问题，这不仅对学生的数学成绩造成了不良影响，还阻碍了学生进行其他科目的学习。因此中等职业院校应当根据专业特点和学生实际出发，通过有益的数学教学模式不断提升中等职业院校的数学教学水平。 　　【参考文献】中职 数学 教学模式 　　改革开放以来我国经济发展迅速，社会人才需求总量不断增加。中等职业院校作为我国为适应社会发展需要而设置的专业技能型人才培养基地，担负着为祖国培养优秀技能型人才的重要任务。然而近年来中职院校学生就业情况却不容乐观，出现了很多学生就业后无法适应就业岗位的情况。而这与学生理论知识和操作水平不过关具有较大关系，作为多数中职专业学习中的主要理论课目，数学课的学习对于学生的能力培养和理论掌握都具有重要意义。 　　一、中等职业学校数学教学现状 　　文化基础薄弱是中等职业院校学生的重要特点，这种情况下学生的学习兴趣普遍不高。同时很多中等职业院校教师的课堂教学中仍在沿用传统的教学方法，在课堂上很难引起激发学生的学习热情，这严重阻碍了中等职业院校课堂教学效率的提升。中等职业院校课堂教学水平有待进一步提升