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中美大学生网络道德教育的现状比较分析 　　作者简介：于中华，汉族，出生于1978年，辽宁省铁岭市人，辽宁大学法学硕士，主要研究方向：思想政治教育 　　摘要：大学生群体是最广泛的网络使用群体之一，而且也是维护健康网络道德环境的重要力量。因而对于大学生的网络道德教育成为是思想政治教育的一项重要内容。本文集中阐述中、美两国在大学生网络道德教育目标问题上采取的不同理念和措施，并对其加以比较分析，寻求适合我国国情和大学生学习生活实际的实施途径和方法。力图为我国大学生网络道德教育的理论构建和实践展开提供有益的借鉴。 　　关键词： 思想道德教育 网络道德教育 大学生网络道德教育 　　针对网络安全而引发的真实世界里各类不良社会问题的增多，使诸多关于网络伦理道德问题的研究和探讨受到了广泛的关注。当然，针对上述问题，法律、法规首先做出了反应；但仅仅通过法律手段难以从根本上全部解决其涉及的问题，况且运用法律手段基本上是被动的、补救性的。而进行网络道德教育则是从另一视角对网络道德问题所做出的反应，它是主动的和预防性的措施，而且效果也是持久的。 　　一、中美大学生网络道德教育的现状概述 　　1、中国大学生网络道德教育现状： 　　（1）网络应用普及速度较快，对青年学生合理使用网络进行规范的需求迫切。据中国互联网信息中心（CNNIC）在2011年4月《中国青少年上网行为报告》中发布的权威数据显示