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高校思想政治理论课实践教学资源开发和利用研究综述 　　摘要：实践教学资源的开发与利用在高校思想政治理论课实践教学中发挥着基础性作用，对实现理论教学与社会实践相结合，缩小理论与现实之间的差距意义重大。学者们对思想政治理论课实践教学资源开发利用的研究主要包括资源的界定与分类、开发利用的重要意义、存在的问题、特色资源的开发利用、提升资源开发利用水平等五个方面。 　　关键词：高校 思想政治理论课 实践教学资源 研究综述 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 　　《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）指出“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节”，开启高校思想政治理论课教学改革的新篇章。一批学者就思想政治理论课实践教学资源的界定和分类、开发利用的意义、存在的问题、特色资源开发利用、资源开发利用水平提升等问题展开了研究。 　　1 高校思想政治理论课实践教学资源的界定和分类 　　1.1高校思想政治理论课实践教学资源的界定 　　第一，狭义的思想政治理论课实践教学资源界定。狭义的思政课实践教学资源仅指形成思想政治理论课实践教学的直接要素来源，包括教材、实践基地等。长期以来这种狭隘的认识被坚持，从思想上限制了实践教学的开展。 　　第二，广义的思想政治理论课实践教学资源界定。进行高校思想政治理论课实践教学的过程中，