高校应用文写作教学理念及教学模式和方法探究.docVIP

高校应用文写作教学理念及教学模式和方法探究 　　摘要：高校应用文写作课程的设置旨在培养学生分析与处理文章的能力，以及公文写作能力，从而提升学生的综合能力与职业竞争力，然而很多高校却未能达到预想的教学效果，实际教学质量也令人堪忧。因此本文着重从教学理念、教学模式及其方法进行探究，以此达到提高应用文写作教学质量的目的。 　　关键词：应用文写作；教学理念；教学模式；教学方法 　　应用文写作课程的设置旨在培养学生分析与处理文章的能力，以及公文写作能力，从而提升学生的综合能力与职业竞争力，然而很多高校却未能达到预想的教学效果，实际教学质量也令人堪忧。因此很多人主张进行应用文教学改革，主张在教学中加入视频，加入案例，就大功告成，实际教学中也只是动皮毛未动筋骨。 　　应用文写作的教学质量，教学效果，除了在教材方面、学习者方面努力外，更重要的是教师要转变教学理念，进行课程优化，打破传统教学模式，丰富教学方法。真正的做到“以学生为主体，教师为主导”，激发学生学习兴趣，注重应用写作实践，让学生真正喜欢上应用文写作。 　　一、教学理念的转变 　　遵循以统编教材为依据，以学生能够发展为基点，以能力培养为中心，以行为养成为目标而进行。以学生为主体，教师为主导的教学模式依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为目标，以学生为主体”的理念进行课程开发和设计，确立课程教学目标，构建课程体系。紧扣专业