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高校应用写作教学现状和对策分析 　　【摘 要】 高校应用写作课是一门实践性、综合性课程,它能够培养学生具有较强的写作能力、良好的思维品质和较高的综合素质,但其教学现状却不容乐观。我们必须采取转变教学观念、提高教师素质、调整教学内容、更新教学方法、优化教学手段、改革教学评价方式等,才能使高校应用写作教学真正地走出困境。 　　【关键词】 高校 应用写作 教学改革 　　 　　 根据人们对写作的理解,可以将其分为两大类:一是文学写作;一是应用写作。应用写作是一种有着明确实用目的的文书写作。有资料显示,现代人每天接触到的书面语有95%甚至更多的是应用文体,由此可见,具有一定的应用写作能力已经成为现代人的必备素质,甚至可以说应用写作能力的高低成了判别现代人文化素养高低的一个标尺。高校应用写作课的开设其重要意义不言而喻,应用写作课作为高校中一门具有很强的工具性、人文性、综合性和实践性的基础课,在培养学生具有较强的写作能力、良好的思维品质和较高的综合素质方面其作用不可小视,但审视其教学现状,情况不容乐观,高校应用写作教学改革已刻不容缓。 　　 　　1 应用写作教学现状 　　 　　为了适应时代需要,我国部分高等院校已经开始认识到开设应用写作课的重要性和必要性,并且在教学实践中取得了一定的成效。但是,纵观高校应用写作教学的整体情况却不容乐观,一方面应用写作课在许多高校还处于边缘化的地