（公开课课件）二年级上册语文《风》课件.pptVIP

* 第七单元 · 第二十课 教育部组织编写 二年级 | 上册 课文导入 看不见，摸不着，　　 稻子见它弯腰，　 柳条儿见它舞蹈，　　 气球见它就逃跑。　　　　 猜一猜 课文导入 风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的，空气的流动产生了风。风的速度很快。 课文导入 ? 回忆在刮风的日子里曾见过的情景和有风的感觉。 fēng ? 作者介绍 谢武彰，汉族，祖籍福建泉州。1950年生在台湾台南县将军乡，农家子弟。曾就读空中大学，后来觉得无趣，休学。离开课本并没有离开书本，自备书库，广泛阅读。在儿歌创作方面作家有自己独特的见解，即把儿歌当做儿童诗来写。 重点字词 绳子 “绳”是后鼻音。　　　　　铁环　“环”复习三拼音　　　　 彼此　“此”是平舌音，第三声发音要到位　　　　 模样　“模”是多音字，在这里读“mú”　　　　 手绢　“绢”复习ü见j、q、x脱帽行个礼 得 裤子 扔 裙 妹 汗 手帕 蝴蝶 衣服 互 铁环 擦 白云 蜻蜓 绳子 字词乐园 游戏---摘苹果 课文讲解 妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。蜻蜓来看看就走了，蝴蝶来看看就走了，云来看看就走了。 只有风最好奇了，悄悄地试穿着----爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的制服跟鞋子。他们互相看着彼此的怪模样，呼呼地笑得喘不过气来， 哎呀----风调皮哟！还拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都扔在地上了。又拿了妹妹的圆帽子，当做铁环滚走了，害我跑了好远好远才追回来。 风--谢武彰 课文讲解 妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。蜻蜓来看看就走了，蝴蝶来看看就走了，云来看看就走了。 你觉得它是一个怎样的孩子？能用一个词语来形容吗？ 1、你们发现这首诗有什么特点？ 2、明白儿童诗是从儿童的视角来写，运用拟人的写法，这样就写以把风写的好玩、顽皮了。 整体感知 小作者笔下的风像调皮的孩子，你有这样的感受吗？你觉得风还像什么呢？把你的想法和同学们交流一下。 想象说话 课文讲解 只有风最好奇了，悄悄地试穿着----爸爸的上衣跟裤子，妈妈的衬衫跟裙子，弟弟的制服跟鞋子。 读准“hào”，读出“好奇”的语气。 课文讲解 他们互相看着彼此的怪模样，呼呼地笑得喘不过气来， 哎呀----风调皮哟！还拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都扔在地上了。又拿了妹妹的圆帽子，当做铁环滚走了，害我跑了好远好远才追回来。 圈出有关风调皮的动词。 拿、擦、扔、拿、滚 风的影响 微风 大风 风的影响 狂风 风的影响 龙卷风 风的影响 课文总结 1、区别同音字口头组词。　　汉（　　）　　汗（　　）2、练习在田字格中写“裤 汉 铁” 说明：写字指导中，让学生回忆笔顺规则，左右结构：从左到右、左窄右宽。 3、让我们闭上眼睛感受风的感觉。风能看得见摸得着吗？你借助什么东西找到了风？ *