写字是福--受益终生.pptVIP

写字是福 受益终生 中国书法教育专业委员会会员 安徽省教育专业委员会理事 徐华 一、书法能健康身心，延年益寿 1、历史证明，书法能健康，延年益寿 孙墨佛 苏局仙 萧龙士 文征明90 柳公权87 欧阳询84 梁同书92 齐白石 章士钊 黄宾虹 何香凝 书法能健康身心，延年益寿 洗笔润墨四体松， 预想字形神思凝。 神气贯注全息动， 赏心悦目乐无穷。 王羲之：凝神静思，预想字形大小，平直，振动，令筋脉相连，意在笔先，然后作字。 书法能健康，延年益寿 赏人悦目是关键 练楷书，字体端壮，结构紧密，笔法严谨，沉着稳重 二、写字改变命运 启功 文征明 央视编导 朱晓明 三、作品好坏应在何处评价 学者钱钟书 中国书画讲究“六法”： 一曰气韵，生动是也； 二曰骨法，用笔是也； 三曰应物，象形是也； 四曰随类，赋彩是也； 五曰经营，位置是也； 六曰位移，模写是也。 中国画讲究：八格 七侯 六气 六要 八格 石老而润 水净而明 山要崔巍 泉宜洒落 云烟出没 野径迂回 松偃龙蛇 竹藏风雨 六气 一曰俗气，如村妇涂脂； 二曰匠气，工而无韵； 三曰火气，有笔使而锋芒外露； 四曰草气，粗率过甚，绝少文雅； 五曰闺阁气，苗条软弱全无力； 六曰蹴黑气，无知妄外，恶不可耐。 六要 一曰气，心随笔迹，取象不惑； 二曰韵，隐迹立形，备仪不倦； 三曰思，删拨火要，凝想形物； 四曰量，制度时因，搜妙剑真； 五曰笔，虽有法，变化无穷； 六曰墨，高低晕淡，墨分五彩，品物浅深，文彩排自然 品鉴书法作品好坏应从：字形、用笔、用墨、位置、谋篇、章法入手。 赵朴初 林散之 四、学习书法的益处 学习书法，好处很多 1、培养情操； 2、锻炼耐力； 3、加强思考； 4、提高审美观； 5、提高文学功底。 总之，有很多好处，坚持就是胜利 郭沫若先生早在1962年就为《人民教育》杂志上题词： “培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专断是容易误事的。练习写字可以免除这些毛病。但要成为书家，那是另一套专门的练习步骤，不必作为对于中小学生的普遍要求。” 郭老的话肯定了写字对培养一个人的意志力、行为习惯、个性及道德情操等非智力因素方面的重要作用，而这些非智力因素对于一名小学生的身心健康发展具有不可估量的影响。 把字写好，修养自然就来了： 1、苏轼曰： 吾虽不善书，晓书莫如我。 苟能通其意，常谓不学可。 2、西汉扬雄：书，心画也。 3、明 傅山 作字先作人，人奇字自古。 纲常叛周孔，笔墨不可补。 未习鲁公书，先观鲁公诂。 平原气在中，毛颖足吞虏。 * * * 书法能健康身心，延年益寿 写字改变命运 如何评价一幅书法作品 学习书法的益处 目录 1 2 3 4 一九七七年，六十六岁的启功先生风头正健之时，自撰其《墓志铭》，其诙谐幽默，仍充满字里行间： 中学生，副教授。博不精，专不透。 名虽扬，实不够。高不成，低不就。 瘫趋左，派曾右。面微圆，皮欠厚。 妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。 六十六，非不寿，八宝山，渐相凑。 计平生，谥曰陋。身与名，一齐臭。 * *