Travel Journal教学的设计综述.docVIP

Travel Journal教学的设计综述 　　摘要：本文论述了Travel Journal的教学设计，对这一教学过程详细地进行了介绍，不足之处恳请同仁指正。 　　关键词：高中英语；Travel Journal；教学设计 　　一、教学分析 　　本单元的话题是“Travel Journal/旅行日志”。通过本单元的学习让学生思考什么是旅游？为什么旅游？旅游，我们走遍五湖四海去找大地的爱；旅游，找那心的根，找那心的源，找出生命所在。本单元中学生还将学习使用“现在进行时表未来”。本节课的内容在新课程中的地位：本课内容在必修一第三单元Travel journal中的第一节，在新课程2012年浙江省高考考试说明中旅游话题的探讨、地理人文知识的了解都有明确要求。 　　1.教材内容分析 　　（1）教学内容选择的典型性 　　Warming Up“热身”的目的是为阅读在一定程度上作好话题、词汇和结构的准备，激发学生相关的背景知识和学习兴趣。对此教材提供了“讨论”、“看图说话”和“问答”三种不同的“热身”设计供教师选用。实际操作中还需要动用诸如板书、投影等辅助手段，以达到最佳教学效果。Pre-Reading部分的两个问题主要是引导学生向阅读部分过度；Reading部分“湄公河旅行日记（Journey Down the Mekong）”的第一部分讲述了王昆和王薇梦想往湄公河做自行车旅行，