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语文课程的教育功能研究 08-1 汉语言文学专业 陈凤梅 作者的个人信息呢？摘要：语文课程的性质是具有工具性和人文性，语文教学的重要特点是语言文字训练（文）和思想品德教育（道）的辩证统一。 在语文教学中，讲究方法，对学生进行思想品德教育和情感熏陶，使蕴含在语文课程中的教育功能充分发挥作用，使学生潜移默化地获得知识，受到教育。 作者的个人信息呢？ 关键词：教育功能；工具性；人文性；关键词可以精简一点统一 关键词可以精简一点 《语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这就把语文学科的性质完整地表述出来了，语文是最重要的交际工具，具有工具性；语文又是人类文化的重要组成部分，具有人文性，二者是统一的。语文课程在人才培养的整体系统中因其特有的性质发挥着特有的功能。 一、语文课程的性质、特点。 课程标准提出，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。一个“交际”，一个“人类文化”，两个“重要”，表明了在课程性质上的倾向性——课文课程具有工具和人文的性质。接下来明确指出语文课程的基本特点：“工具性与人文性的统一”。关键在二者的统一上，在课程实施的过程中，难也难在真正做到二者的统一上。要既打好语文学习的基础，又重视语文的熏陶感染作用。在培养学生语文能力、使学生逐渐掌握语文工具的过程中，受到文化、文学、思想、