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中国古典文学作品教学的改革的策略探微 　　摘 要：古典文学作品在大学语文课程教学中存在着与市场经济环境格格不入、教学方式有待改进、学生的学习态度有待矫正三个问题，提出了寻找古典文学作品与现实的契合点、革新教学方式、端正学生学习态度等三种改革策略，以期在教学实践中增强古典文学作品的教学效果，提升大学生的人文素养。 　　关键词：中国古典文学作品;教学改革;人文教育 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）08-0124-02 　　古典文学作品在对大学生进行的人文精神教育中扮演着重要角色，是文化传承的主要方式，彰显着中华文化的独特魅力，“使得中华文明源远流长”;是人格塑造的有效手段，能够涵养美德、启发心志、培育灵性、陶冶情操;是思想政治教育的有利途径，有助于大学生价值观的确立。但在目前的教学中出现了诸多问题。 　　第一，市场经济环境下古典文学作品的“格格不入”。市场经济以寻求利益最大化为根本目标，改变了原有的社会生产模式，也带来了拜金主义和商品化的人际关系，而这与古典文学作品中温柔敦厚的诗教传统，高洁纯正的君子品性格格不入。 　　在这样的大环境中，教育比任何时代都偏重于应用性强、操作性好、见效快的科技教育，而忽视人文精神教育，又加上人文教育不能快速地转化为实际的经济效益，所以大学语文课受到高等院校的忽视，古典文学作品也遭到学