中澳高等职业教育差异的研究.docVIP

中澳高等职业教育差异的研究 　　2012年12月至2013年5月，笔者在澳大利亚墨尔本维多利亚大学（Victoria University）的供应链和物流研究所（Institute for Supply Chain and Logistics）做了半年的访问学者，深入了解了澳大利亚职业教育的有关情况。现结合物流专业介绍澳大利亚职业教育的几个特色，以供我国职业院校物流专业借鉴参考。 　　一、 职业教育理念和管理体制 　　澳大利亚的职业教育是建立在终身教育理念上的职业教育培训体系――TAFE（Technical and Further Education）。TAFE是澳大利亚政府与行业共同建立的一个在国家培训框架下以能力标准为基础、以培训包为课程开发依据的国家职业教育和培训体系。它的精髓是立足明确的行业职业岗位需求，以受教育者获得职业技能和顺利就业为目标。国家亦在法律法规方面规定了职业资格证书是就业上岗的必备条件。笔者所在的物流研究所就是澳大利亚政府认证的TAFE培训机构，学员多来自企业。 　　澳大利亚高等职业教育的办学体制比较简单，全国办高职教育的机构只有两类：一是独立设置的技术教育学院，二是大学设置的职业教育区。笔者所在的维多利亚大学物流研究所属于第二类。澳大利亚政府和各州政府负责管理职业教育，国家培训署是代表澳大利亚联邦政府管理TAFE的权威机构，由政府、行业、教育界的