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中等职业学校成功教育教学观的研究 　　 现代中等职业学校担负着培养德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才的重任。而中等职业学校所接纳的是来自义务教育阶段多层次的学生，其中不乏学业上的失败者、心理上的受挫者和行为上的散漫者。为此，在中等职业学校开展成功教育，让职校生找回自信，挖掘潜能，学习更好的职业技能为社会服务，具有重大意义。 　　成功教育是一种教育者引导并促进学生自主成功的模式。理念建立在人人都能获得成功的认识基础之上，强调让学生参加尝试体验，通过不断累积成功，使学生走向自主成功。成功教育教学观主要从五个方面体现，它们分别是成功教育教学目的观、成功教育教学本质观、成功教育教学价值观、成功教育教师观和成功教育学生观。 　　一、中等职业学校成功教育教学目的观 　　中等职业学校成功教育教学目的观追求教学的职业性和实用性，同时要让职校生在学习的过程中体验成功，找回自信。中等职业学校的课程主要包括文化课和专业课，文化课主要是培养学生的人文素养，满足以后发展的需要，专业课是职校生以后步入社会的生存资本，两者应该紧密结合，注重知识的实际运用，特别是在相同或者相似的环境里进行实践性教学，增强学生运用所学理论解决实际问题的能力，让学生尽快适应未来工作。 　　在人文素养方面的培养，要求培养职校生正确的人生观、价值观、世界观。文化课以“