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中职“电子线路”教学的方法探析 　　[摘要]电子线路是中职学校电子类专业的一门必修基础课程，在教学时我们要结合教材特点和学生实际，优化教学方法，提高教学的效率。针对电子线路的课程特点，将其内容分为模拟和数字两大部分，从而形成一定的体系，便于学生理清思路。由于电子线路的理论性、实践性比较强，可以采用理实结合的教学法，实现理论与实践的互助共进。另外，在教学时教师要以鼓励为主，及时发现学生的进步，保持学生的学习兴趣，从而提高学生学习的效果和教育教学质量。 　　[关键词]中职学校；电子线路；教学法 　　[中图分类号]G712 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2014）26-0013-02 　　[作者简介]王琴（1976―），女，江苏泰州人，高港中等专业学校讲师。 　　电子线路是中职学校电子类专业的一门必修课程，也是电子技术专业的入门基础课程，为学生学习其他电子类学科奠定了基础。但由于其理论性、实践性、应用性都比较强，再加上中职学生文化知识基础较差、学习积极性不高等原因，学生不愿学这门课、教师不愿教这门课。因此要想解决这一教学难题，就需要教师从优化教学方法、激发学生兴趣着手，提高学生学习的积极性和主动性，让学生融入学习的环境中，从而提高教学的效率。 　　一、以学习任务为指导，大力推进模块化教学 　　电子线路课程强调的是让学生掌握电子技术的基本原理