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中职学校体育教师专业能力发展的思考 　　摘 要：中职学校体育教学改革的深入发展对中职学校的体育教学提出了新的要求，因此作为“立德树人”的中职体育教师，正面临着社会需求和职业需要的挑战。众所周知，中职体育教学质量的提高取决于中职体育教师素质的提升，中职体育教师素质的提升又取决于中职体育教师的专业发展，因此如何搞好中职体育教师专业发展是本文深刻思考的课题。 　　关键词：中职学校 体育教师 专业发展 师德修养 专业素质 　　一、中职学校体育教师专业发展的内涵及特色 　　中职体育教师专业发展的内涵主要包括：职业道德、专业知识、专业技能、技能服务等发展内容，它具有内因驱动性、外因需求性、专业发展性的特色。 　　1.内涵解析 　　（1）专业道德发展。一方面加强中职体育教师师德建设，提倡敬业爱生、乐于奉献精神；另一方面加强中职体育教师个人修养，树立正确的职业观、群众观、利益观。 　　（2）专业知识发展。掌握一般知识、教育专业知识及体育专门知识，了解新知识，进行专业知识的学术研究工作，提升自己学术水平。 　　（3）专业技能发展。“业精于勤，荒于嬉”，中职体育教师的教学技能、教管技能、运动技能，都要在教学实践中、教改试验中、专业培训中不断提高。 　　（4）技能服务发展。学习掌握新技能的目的在于服务，由服务学生业余体育活动、学校春秋两季运动会，到服务于企业技能运动会、社区文体活动。