中职学校职业生涯的规划课程教学的改革的研究.docVIP

中职学校职业生涯的规划课程教学的改革的研究 　　（攀枝花市建筑工程学校，四川攀枝花，617068） 　　摘 要：本文结合中职学校《职业生涯规划》课教学，分析了对该课程的定位，并在加强课程体系和教案建设、加强实践性教学环节、突出针对性和有效性等方面进行了大胆的探索与实践。 　　关键词：中职学校 职业生涯规划 教学改革 　　根据中等职业学校德育课程改革的相关文件精神，结合我校创建国家中职改革发展示范学校的契机，我校的《职业生涯规划》课在近几年的教学改革中进行了一些有益的尝试。在课程定位、课程体系和教案建设、加强实践性教学环节、突出针对性和有效性等方面进行了大胆的探索与实践，取得了一定的成效。 　　一、对《职业生涯规划》课在中职课程体系中的定位探索与实践 　　《职业生涯规划》课是德育课、基础课，这是对此课在中职课程体系中的定位和要求。此课程的定位包括了两个层次的含义：其一是德育课。既然是德育课，所以在教学改革时要强调学生的思想政治教育和心理健康教育，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观和职业观；同时也要加强学生的职业生涯教育和职业理想教育，引导学生树立正确的职业理想、职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划能力，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会的准备，为顺利就业、