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中职VFP教学的方法探析 　　摘 要 Visual FoxPro6.0 （以下简称VFP）是中等职业学校计算机专业开设的基础核心课程，通过多样化的教学方法，分析VFP程序设计教学中存在的问题，并探讨多种教学方法，培养学生实践操作和程序设计能力。 　　关键词 中职 操作 程序设计 教学方法 效果 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　VFP数据库应用技术是计算机专业开设的核心课程，是一门中职学校高考必修课程。本门课学习内容主要是数据库基础理论，操作命令，程序设计基础，面向对象程序设计，它的理论性较强，内容复杂，知识点分布零散，较难掌握，把握不好，很容易使学生产生厌烦心理，为了改善中职VFP程序设计现有的教学状况，提高学生的实践操作技能，使学生能真正掌握VFP程序设计的基本方法，所以要在教学中不断探索和改革VFP程序设计的教学方法，灵活运用多种教学方法，提高课堂教学效果。 　　1 问题探究 　　问题探究教学法是在VFP常规教学中比较常用的教学方法之一。这种教学法能够充分发挥学生的主观思考能力，突出以学生为主体的教学，更能有效地培养学生分析问题与解决问题的能力。 　　例如，在VFP基础操作命令讲解过程中，讲解查询命令时，教师首先来设置情境，提出问题，比如说以地方旅游为话题，想要找一家信誉较好的旅行社，在提供纵多旅行社的二维表中，如何快速查询出令自己满意的旅行社呢？