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中职STEAM教育探索的研究 　　摘 要：本文对中职学校STEAM教育现状和发展趋势进行了初步分析，并就中职STEAM教育的特征作了简单的总结，STEAM教育在中职学校不仅跨学科，而且跨专业。以Arduino课程教学为例，简单介绍了中职学校STEAM教育课程的实践体会。现如今，STEAM教育日益受到社会关注，知识的跨界融合，对培养学生的创新精神，以及实践能力有着极其重要的意义。 　　关键词：中职学校 STEAM教育 课程模式 探索研究 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2018）01（a）-0197-02 　　STEAM是由Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）和Math（数学）五个英文单词缩写而成的，STEAM教育是一种包容性更强的跨学科综合素质教育。STEAM教育在中职学校不仅跨学科，而且跨专业。对中职学校STEAM教育的探索研究，是STEAM教育理念在中职教育教学中的反映，是在中职教育教学实践中付诸STEAM教育理念的一种思考。 　　1 中学和中职STEAM教育现状与发展趋势 　　1.1 国内外STEAM教育现状 　　STEAM教育是由美国政府提出创新教育倡导的，STEAM教育的前身是STEM教育（不包括Arts），为加强K12（幼儿园到高中）关于科学、技术、