PETS词汇高分突破的经验谈.docVIP

PETS词汇高分突破的经验谈 　　全国英语等级考试（Public English Test System简称PETS）分为五级，每一个级别都是从听、说、读、写、译几方面的角度来考查应试者的英语水平，笔者先就PETS词汇方面问题给大家提一些建议，以期望对应试者有所帮助。 　　学习英语，首要问题就是背单词了。PETS的大纲要求PETS1-5级的词汇是1000-7500，在PETS的考试中所涉及到的词汇的地位也不是一样的，有的单词许多年来根本就没有出现过，或者出现的频率很低，相反有的单词则是常用单词，我们做第一部分试题要用到它们，阅读理解还要用到，作文甚至听力都会用到。这一部分词汇就是我们常说的核心词汇。这些词是要求熟练掌握的，所谓熟练掌握是对PTES的考试来说是指会用，即掌握这些词在大纲中所规定的所有词性和词义，现在还应该加上一条就是熟悉它的读音。这些词汇主要是抽象名词、实义动词、形容词和副词四大词类。考试的重点侧重它们的用法区别。如fluctuating和waving都表示波动时，前者表示无形物的波动，而后者表示固体、有形物体的波动。由于考生不知道reaction to （看法，意见），comment on（批评、评论），impression of（对……的感想）和comprehension of（对……的理解）这4个词的用法，在做题时就会出错。 　　如果我们说PETS考试的词汇总量是1000-7500左右，这个数量还没有包括一些必要的词组，除此以外大纲还附列了不少的词缀。如果这样算来词汇量就会增加不少，不仅仅是原来的1000-7500了。但是并不说所有的单词都需要详细的背诵，上面笔者已经做了简单的说明。现在我们不妨把单词分为两大类：需要学习的词汇和需要记忆的词汇。需要学习的词汇主要是指那些需要详细地知道意义和用法以及搭配等。学习这一部分词汇的目的是为了应对词汇题目以及完形填空题中的词汇题。需要记忆的词汇指的是那些只是需要知道大体意思，并不需要了解详细的用法和搭配的词汇，学习这一部分词汇的目的是为整个PETS考试打下基础的，因为大家都明白语言的基础就是词汇。这一部分的重点是为了应付阅读的。 　　对于所谓学习的词汇其主要目的就是应对词汇试题及完形填空题中的词汇题。可以说这种题所涉及到词汇的用法，对词汇的要求是比较高的，也是许多考生比较头痛的问题。如adopt, adapt这两个单词，前者是“领养；收养；采纳”的意思；后者则是“适应” 的意思，常与to搭配。如何记住这些形相近意相远的词呢？记搭配关系固然重要，但也可以采用编故事的形式来记忆，只要把单词记住了，任何方法都是可以的。如我们可以这样记这两个单词的区别，adopt中有个字母o，而home这个单词也有o，把某人带到家里来就是“领养；收养” 吗？再如quantity, quality这两个单词，quantity中有个字母n, n表示数量的意思，所以这个单词就是“数量”， quality就是“质量”了，因为只要记住一个单词意思，另一个单词的意思自然也就记住了。 　　相对于学习的记忆来说，需要记忆的词汇的复习方法就大不一样了。在这一部分的单词的复习中眼睛的作用是巨大的。可以说这一部分记忆的目的就是让你能够在看到它的时候想起它的意思，也就是达到“眼熟”就可以了。怎么做到“眼熟”呢？其实通俗一点说，如何背诵单词的问题。那种口里念念有词，手中不断写个不停的做法并不能够带来好的效果，记忆单词还是要讲究一下方法的。比如在词汇的复习中，我们可以采取逐步消灭的战略。也就是说可以先扫清大纲中不认识的词汇。很多考生以为大纲上所有的词似乎都认识。其实不然，现在请你用一张纸或书把大纲词汇表中右边的汉语部分遮上，然后把每个英语单词的意思说全，这样你会发现大纲中有很多单词的词项不认识。那么如何记这些单词呢？ 　　1、 联系记忆法 　　联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。 　　2、 同义记忆与近义记忆法 　　掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。 　　3、 同类记忆与比较记忆法 　　同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。 　　4、 联想记忆 　　“联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。 　　5、