中学思想品德课程“知―行―悟―省”教学的模式浅谈.docVIP

中学思想品德课程“知―行―悟―省”教学的模式浅谈 　　【摘要】中学思想品德课程是引导学生正确认识自己、社会，不受不良社会行为、习惯的诱惑和影响，培养健康向上的人格和良好道德风尚的课程。课程需要与时俱进，贴近生活和社会实际，在一改以往空洞、机械说教之余，应该建构一个能让学生知行合一的教学模式，真正达到教育学生学习做人、做事、处世的目的，学到做人处世的智慧。本文简要阐述了“知-行-悟-省”教学模式的社会内涵、内容及意义，不失为新课改中的教学中的积极尝试。 　　【关键词】 思想品德； 教学模式 ；知行合一； 知-行-悟-省； 行为规范； 健康人格； 处世智慧 　　思想品德是教学生如何做人做事处世的课程，不象数理化、英语等以知识和思维方法传授为核心。思想品德是一门充满智慧的课程，主要是做人处世的智慧。现行中学思想品德课程一改以往机械、呆板、空洞的理论、教条和口号变得鲜活起来。但如何才能让这些鲜活的东西变成真正能滋养广大中学生精神、人格的营养却是我们教学中需要认真探讨的课题。中学思想品德课程课改的方向应以知行合一为最终、最高目标，引导学生养成良好的行为规范、健康人格和品格才算是达到了教育的任务。经过教学实践，总结了一套简洁的教学模式。本人试图将这一过程的完成概括为“明白道理、自觉践行、举一反三、不断反省”四个阶段，简化为“知-行-悟-省”，并就教于方家。 　　1 社会转型时期给教育