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中俄美术专业大学生校外实践教育“两国一课堂”实践的研究 　　【内容摘要】21世纪世界教育开放化是各国高等教育发展的必然趋势。黑河学院中俄美术专业校外实践教育“两国一课堂”，引进俄罗斯美术教学体系，发展和探索俄罗斯美术创作的“中国化”道路，以满足新时代美术创作的需要。文章分析了中俄美术专业大学生校外实践教育“两国一课堂”的意义和实践路径，提出将中俄艺术合作交流作为“文化大使”，向世界传播两国的艺术，以期让更多人了解中俄美术教育教学的发展。 　　【关键词】中俄美术 校外实践 “两国一课堂” 　　随着教育改革的不断深入，新的教育模式不断产生，对新型实践教学模式进行研究，将是未来教育研究的主题。中俄美术专业大学生校外实践教育“两国一课堂”，充分吸收中俄两国的美术教学经验，对俄罗斯美术的“中国化”进行研究，并将研究成果应用于“两国一课堂”的实践教育和中俄画家的美术创作实践中，为中俄两国的艺术交流搭建了桥梁。 　　一、中俄美术专业大学生校外实践教育“两国一课堂”的意义 　　首先，“两国一课堂”不仅应用于中俄高校美术专业的校外实践教育，还应用于中俄专业画家的写生、创作和交流活动中，以服务地方旅游文化建设为导向，对俄罗斯美术的“中国化”进行研究，并将研究成果应用于“两国一课堂”的实践教育和中俄画家的美术创作实践中。 　　其次，“两国一课堂”进行系统、科学的“教育实验研究”，获取理论成果，并应用于高校美术教育的改革与探索中，应用前景广阔。“两国一课堂”提倡以美术创作展现新生活，将中俄两国美术的核心内涵――中国的“意境”和俄罗斯的“现实主义”进行对比和融会贯通；对俄罗斯美术进行“中国化”研究，形成能够适应和指导当今美术创作的理论；在研究中对实践教育过程和教育效果进行系统、科学的分析，探索实践教育规律，具有现实应用价值和理论创新性。 　　再次，中俄美术专业大学生校外实践教育“两国一课堂”的开展非常符合当前的国际形势，从教育教学资源的无国界性角度来看，学习俄罗斯艺术、建立具有较强俄罗斯风格和特色的绘画体系，符合中国与俄罗斯世代友好、互利互惠的原则。 　　最后，实践“两国一课堂”可以培养具备美术创作基本理论和实践技能，能在高等院校?p画院?p管理机构和企事业单位等美术相关领域从事科学研究和美术创作的专业人才。“两国一课堂”充分发挥我国基础教育重视基本知识和基本技能培养的优势，积极吸取俄罗斯高校美术专业在创造力和实践能力培养方面的经验，重视培养学生的创新思维和动手能力。 　　二、中俄美术专业大学生校外实践教育“两国一课堂”的实践路径 　　（一）成立中俄青年画家研修基地 　　2015年，黑河学院与苏里科夫美术学院合建青年画家研修基地。该研修基地就是在“两国一课堂”的基础上，为培养更多高水平的美术人才、推动中俄艺术交流与深度合作而建。它为广大青年画家提供了向俄罗斯艺术家学习的机会，为中俄文化艺术交流做出了贡献。 　　（二）举办“两国一课堂”研修班 　　黑河学院举办了“两国一课堂”研修班，由苏里科夫美术学院多名教师亲自授课，来自全国各地及黑河学院的多名学员参加了“两国一课堂”的培训。俄罗斯教师教授传统的俄罗斯油画技法，使学生了解俄罗斯艺术教育的本质，深入研究俄罗斯的艺术风格和绘画技术，并感受俄罗斯绘画的魅力。 　　（三）共建中俄美术学院 　　2014年黑河学院与苏里科夫美术学院共建了中俄美术学院，在俄罗斯建立了实践基地，每年派大批学生去学习。黑河学院美术与设计学院与俄罗斯阿穆尔大学等几所俄罗斯高校建立了合作关系，长期进行学术交流活动，同时引进俄罗斯外教人才，为中俄联合办学培养美术人才创造了有利条件。 　　（四）聘请俄罗斯外教对学生进行课内外教学 　　“两国一课堂”的特色之一是黑河学院常年聘请俄罗斯外教进行课内外美术教学，在美术专业上突出中俄美术融合的特点，以提高美术专业教学质量。如油画课程教学聘请了多位俄罗斯功勋画家为学生进行指导，让学生直接接触外教、学习外教的绘画技法，并开展了具有俄罗斯特色的陶艺和俄罗斯线描课程，独具特色的俄罗斯纸结构课程也加深了“两国一课堂”的实践，让学生在感受俄罗斯艺术的同时，开拓了视野，有助于创作出好的作品。 　　（五）建设大学生校外实践教育基地 　　黑河学院美术与设计学院与俄罗斯高校和美术家协会合作开展教学与科研工作，与黑河市相邻的俄罗斯阿穆尔州“艺术学实践教育基地”于2012年被评为国家级大学生校外实践教育基地，具有国际先进性的国家级实践基地建设为实践“两国一课堂”提供了丰富的研究素材，教育实验研究贯穿实践基地建设的全过程，做到了建设与研究同步进行，研究资料可靠、翔实，结论真实、准确。 　　（六）中俄联合办学实践“两国一课堂” 　　在黑河学院“联合办学”方针的指导下，美术与设计学院广泛开