中学语文课“学生投入――走上讲台”教学的模式初探.docVIP

中学语文课“学生投入――走上讲台”教学的模式初探 　　摘 要：语文课“学生投入――走上讲台”教学模式是指在语文课堂教学中运用“学生投入”的理?，在教师的指导下，让学生走上讲台进行语文课教学。本文就从这一教学模式的理论依据、教学目标、教学过程、教学案例、教学效果及教学体会等方面谈一谈自己的看法。 　　关键词：学生投入 行为投入 情感投入 认知投入 教学模式 　　在中学语文课教学中，为了激发学生学习热情的主动投入，笔者在教学中坚持贯彻“以学生为主体”的教育思想，运用“学生投入”的理论，尝试教师退出讲台，学生在教师的宏观调控下投入教学――走上讲台，充当教师，带动全体学生进入教学情境之中，成为知识的探索者和传授者，形成课堂教学以学生为主体的教学模式，即“学生投入――走上讲台”教学的模式。 　　一、“学生投入――走上讲台”教学的理论依据 　　“学生投入”是一种在教师指导下，学生以行为投入为载体的个性化的课程情感投入和认知投入的经验活动。 　　学生在学习的投入，包括行为投入、情感投入和认知投入三个方面，情感投入和认知投入以行为投入为载体。行为投入指学生在课堂可以被教师观察到的行为和课外时间的投入；认知投入指认知活动中感知、思维等在学习中的投入；情感投入指意向活动中情绪、意志、欲念等在学习中的投入。 　　二、“学生投入――走上讲台”的教学目标 　　所谓语文课“学生投入――走上讲