中小学教师在职教育的研究.docVIP

中小学教师在职教育的研究 　　【摘 要】教师教育是教育事业的基础，是基础教育质量的保证，教师的质量和水平决定了我国教育事业是否能良好地发展。教师教育是师范生教育、教师岗前培训与教师在职教育三者的结合，体现了教师培养的整体性、专业性、开放性和终身性，体现了教师连续性、一体化与可持续发展的特征。教师在职教育是教师教育的重要组成部分，因此，重视教师的在职教育是保证教育发展的重要举措。 　　【关键词】在职教育 教师教育一、教师在职教育的必要性 　　1．终身教育的要求 　　终身教育思潮是20世纪60年代形成和发展起来的一种国际教育思想，“终身教育”是1965年由联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗提出的。终身教育在时间上是指人的一生，在空间上不仅仅是指学校教育，还有家庭教育、成人教育等。它主张学习者不仅要学习已经掌握了的文化，而且还要培养个人适应环境的变化，并随着环境的变化而做出相应的改变。终身教育的目的在于培养新型的和完善的人，教师的责任是传道、授业、解惑，在当今科学技术突飞猛进、信息爆炸的时代，教师更应该是终身教育和终身学习的实践者。教师在他的一生中必须学会充分地利用各种各样的教育资源，使自己能紧跟时代的步伐。教师的在职教育能弥补职前教育和工作中存在的不足，从而进行有针对性的补充学习。 　　2．教师专业发展的要求 　　教师作为一种职业，也要经历一个由不成熟到相对成熟的专业人员的