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2009江苏高考一道语言的运用主观题的趋势预测 　　随着2009年高考的临近，各方面的信息越来越多，对2009年高考题目的预测也越来越多。笔者根据研究，预测2009江苏高考一道语言运用主观题：应用文和语病修改综合考查。 　　 　　一、预测依据 　　 　　近几年的全国和地方高考语文试卷中应用文的考查一直不断出现，而且考查方式灵活。就命题的形式看，应用文写作主要采用给材料写作的方式，此外，还采用填充式补写、修改式写作等多种方式。这类题型就题型而言，更多的则是采用主观表达式；就考查的内容看，有从修辞角度“根据表达方式、目的和交际场合、对象的差异，做到用语得体”的考查，更多的则是布局谋篇、联缀成文能力的考查。综合来看，应用文的考查，主要从两方面入手：一是格式，二是语言特点。简单讲，应用文的语言应该简明、连贯、得体、规范、平实。 　　江苏自2004年单独命题以来，每年都有对语文在生活中的实际运用的考查，但真正涉及到对应用文考查的只有2006年的修改解说辞，而对传统的常见应用文如通知、启事、请假条、领（借）条、申请书等的考查一直没有涉及。高考不考，中学便不教，高中毕业生连基本的生活实用的应用文也不会写，不能不让人忧虑。 　　2009年江苏高考语文试卷结构又有调整，语言文字运用部分由去年的5题改为4题，其中的3个客观题减少为两个。根据吴锦教授在2007年12月扬州作的报告《2008年江苏语文高考命题思路和未来走向》的说法，语言文字应用部分6子项5道题（现在是4道题），六个方面都要重视，不一定考查哪几个子项。根据此点可以作一个预测，语音题肯定会保留，成语和病句二都只留其一。成语和病句中拿掉一个，并不意味着不作考查，只是不在客观题中单独考查，很有可能结合其他形式进行考查。吴锦教授在谈到语言文字运用部分时说，不要紧跟08年试卷，08年第5题区分度较小，要将04年以来江苏卷语用题类型加以汇总分类。 　　所以，结合新课标、考试大纲、09年江苏考试说明以及对近几年江苏高考语文试卷语言文字运用分类汇总，大胆预测09高考一道语言运用题可能会将应用文与语病修改结合起来的综合考查。 　　 　　二、解题指导 　　 　　应用文的考查，主要从两方面入手：一是格式，二是语言。简单讲，应用文的语言应该简明、连贯、得体、规范、平实。力求准确、朴素，实事求是，不宜采用铺叙、描写、想象、渲染、抒情、夸张等，切忌堆砌形容词，即使有描述，其目的必须是为了说明问题。 　　1、下面一则征文通知在格式与语言上存在六处毛病，请找出并修改。 　　各图书馆： 　　和煦的春风吹拂大地，“2006年潭山市图书馆学术年会”将于2006年9月下旬在本市召开。为我市图书馆学术研讨与交流，更好地为市民服务，本次学术年会以“建设学习型，提高信息服务能力”为主题，向全本图书馆工作人员征集论文。 　　征文要求： 　　（1）稿件字数不超过4000字左右。 　　（2）稿件须写出不多于4个的关键词和100字以内的摘要，并注明参考资料出处。 　　（3）稿件一律用A4纸，宋体五号字打印，并提供电子文档。 　　（4）2006年8月30日为征文收稿截止日期的最后一天。 　　（5）各馆稿件由专人收齐后呈送至潭山大学图书馆（新区）“图工委”秘书处。 　　潭山市图书馆情报工作委员会 　　2006年2月26日 　　答题提示：通知是用于发布规章、传达要求、周知须执行的事项等的一种实用文体。通知具有广泛性、周知性、时效性。其基本格式要求是： 　　（1）在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于XX的通知”“紧急通知”等。 　　（2）换行顶格写清被通知间或个人名称。 　　（3）写清通知内容。如内容较多，可分条罗列。 　　（4）结尾可写“特此通知”等字样。 　　（5）最后靠右分两行写上发通知者的名称和发通知的日期。 　　很明显，此通知缺标题。由于此通知属于系统内文件性通知，为显示庄重性和严肃性，故标题应加上单位和事由――“2006年潭山市图书馆学术年会征文通知”，而非简单的“征文通知。通知的语言要求简明、平实，不需渲染、抒情，故应删去“和煦的春风吹拂大地”。“为我市图书馆学术研讨与交流”应改为“为促进我市图书馆学术研讨与交流”。“稿件字数不超过4000字左右。”应删去“不超过”或“左右”。“2006年8月30日为征文收稿截止日期的最后一天。”应改为“征文截止日期：2006年8月30日。”“呈送”是指恭敬地赠送或呈递，是下对上时的公文用语，用于此处不当。改为“送”即可。 　　2、下面一则征文启事在格式和语言表达方面有多处错误，请找出四处并加以改正。 　　征文启事 　　为迎接九十周年校庆①，学校特举办校庆征文，面向全校师生征稿②。征文内容要求反映学校的悠久历史和讴歌学校