中日药师型人才培养的体系比较的研究.docVIP

中日药师型人才培养的体系比较的研究 　　[摘要] 2006年日本对高等药学教育体系进行改革，新增了培养药师型人才的六年制教育。改革前日本高等药学教育体系与我国有相似性，其改革的道路对于我国培养药师型人才具有借鉴作用。对比目前中日两国培养药师型人才的高等药学教育的课程设置、临床实习以及与职业准入的衔接等，发现我国的优势和不足，对我国高等药学教育体系的完善提出建议。 　　[关键词] 高等药学教育；药师型人才；比较研究；日本模式 　　[中图分类号] G649 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2015）01（c）-0142-05 　　日本的高等药学教育起源于明治时期（1873年）[1]，我国出现西式药学教育机构的时间稍晚，是1906年陆军军医学堂创立的药科。两国的高等药学教育虽各自经历了改革和发展，但教育体系比较相似，都主要面向制药工业需求，为制药工业提供人才保障。日本于2004年相继修正了学校教育法和药师法，将培养临床实践能力的高等药学教育时间由4年延长至6年，并作为药剂师的准入标准[2-3]。2006年改革正式实行后，日本实行六年制和新四年制并行的药学教育体系。其中，六年制高等药学教育体系是以培养药剂师人才为目的，重点培养学生临床实践的技能。我国对药师型人才培养的探索始于1989年，当时华西医科大学正式设置第1个五年制临床药学专业。2006年教育部批准中