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中等职业学校学前教育专业课程的研究 　　摘要：由于我国的基本国情和社会现状，国家对职业教育的要求变得越来越高，但是现在社会上很多企事业单位对职业学校毕业生还是怀有迟疑的态度，的确现在的很多毕业生专业技能不行，又缺乏经验。这从侧面反映了众多中等职业学校的课程设置问题，作为为众多幼儿园输送幼师的学前教育专业，它的专业课程直接影响到了学校的发展和学生的前途，甚至会限制整个学前教育的发展。本文通过对学前教育专业的研究提出相应的专业课程设计建议及对策。 　　关键词：中等职业学校；学前教育专业；课程设置 　　一 中等职业学校学前教育专业课程现状 　　目前，学前教育专业的前景十分美好，国家给予了相当高的重视程度，政府增加财政投资，还颁布了一系列的政策，这些政策是学前教育得到发展的有力基础。但是，随着社会的进步，中等职业学校的众多课程问题逐渐凸显出来。根据相关的研究资料显示，中等职业学校的学前教育专业课程设计上出现了下述的问题： 　　（1）专业技能的培养重视程度过高，反而忽略了文化的教育。 　　（2）理论的学习没有得到很好的实践指导。 　　（3）课程开设没有针对性。 　　而学前教育专业的课程设置问题主要是专业技能课和就业指导课。在专业技能方面没有得到很好的实践，大多数学校还是按照传统的理论式教学，另外是没有充分考虑学生的需求，不按照以学生为中心的原则来安排课程。而在就业指导方面没