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中等职业学校学生自主学习培养的策略 　　摘要：随着人类社会迈入21世纪，信息技术的发展使观念、知识、技术的更新速度不断加快，只有终身学习、自主学习才能适当社会不断发展的需要。中职学生高中毕业后就将走进社会，失去系统学习和培训的机会，因此培养他们终身学习的能力是中职学校一项重要的任务。 　　关键词：中等职业学校；中职学生；自主学习；培养策略 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）08-0176-01 　　一、培养学生兴趣，激发学生的内部动机，激励学生自主学习 　　激发中职学生自主学习的动机，首先要激发学生自主学习的兴趣。那么，怎样才能激发学生自主学习的兴趣呢？上课时教师应该根据不同的学生的学情，制定不同的教学目标，采用分层教学，分层指导，在教学过程中老师只是充当引导者的角色，引发学生自主去探究，自己思考，自己去解决问题，而由于不同学生去达到了不同层次的目标，提高了课堂效率，从而又能增强学生的自主学习的动机。 　　二、在教学过程中为学生创设自主学习的情景 　　职业教育强调在职业情景中，按工作任务真实的流程，学生在教师的指导下通过自主探究，小组合作的方式完成工作任务。教师要根据专业和课程的不同特点进行教学过程的设计。新的教学内容要基于与学生原有的基础，教学情景要把新内容与职业岗位要求紧密联系，教学内容的真实感要强，这样有利于学生