中等职业学校平面的设计教学的思考.docVIP

中等职业学校平面的设计教学的思考 　　内容摘要：平面设计不仅要重视造型基础能力的培养，更要重视平面设计艺术的表现和创新意识的培养。然而，在平面设计教学中，特别是中等职业学校的平面设计教学却显现出种种弊端和需要改进的地方。文章试从造型基础教学传统性、形式语言教学简单性、思维创意呆板性三个方面来展开对中等职业学校平面设计教学的思考，并提出解决问题的途径。 　　关 键 词：平面设计 教学 中等职业学校 　　 　　平面设计主要研究和探讨如何在二维空间内充分利用造型的基本元素（点、线、面）创作形象，处理形象与形象之间的关系，以及如何按照形式美法则创造一种视觉上和知觉上的美的关系，它是艺术设计教育体系中不可或缺的重要组成部分。随着时代的发展，社会对平面设计人才的需求日益加大，对平面设计人才也提出了更高的要求。因此，如何进一步提升平面设计教学理念，培养更能适应时代发展需要的高素质平面设计人才，促进平面设计教学的可持续发展就成为摆在中等职业学校平面设计教学面前的重要课题。 　　 　　一、造型基础教学的传统性 　　 　　平面设计基础课程最初诞生于德国人魏玛建立的国立包豪斯学院（Bauhaus），包豪斯的设计教育思想对中国乃至世界范围内艺术设计教育产生了深远的影响。从上世纪80年代起，我国就引进了包豪斯学院（Bauhaus）的设计教育体系。 　　中等职业学校的平面设计教学的总体目标