中等职业学校机电专业的项目课程的体系开发技术探索.docVIP

中等职业学校机电专业的项目课程的体系开发技术探索 　　摘要：文章介绍了中职机电技术应用专业项目课程体系开发从工作分析、工作任务分析、制定课程方案、研发项目课程标准、开发项目课程教材、实施项目课程到项目课程的评价与完善每一步的一些关键技术。 　　关键词：中职；机电专业；项目课程体系 　　 　　仔细研究国外职教模式，尤其深入分析德国“双元制”下的机电一体化专业课程，吸收兄弟省市课程改革经验，依据本地区经济发展现状、学生基础和学校发展趋向，我校对中职机电技术应用专业项目课程开发进行了探索。 　　 　　工作分析――划分职业领域边界 　　 　　（一）企业调研 　　我校组织专业骨干教师到本地区近百家有代表性的企业进行了调研，（这些企业以机电企业为主，兼顾其他自动化水平较高的企业），实现了三个目标。一是调查分析了企业需要人才的层次、类型、岗位工种、综合素质等，以确定人才培养规格、项目课程设置的基准和目标；二是优选了能进行课程设置开发的行业专家；三是专业教师和企业建立了紧密联系，掌握了企业运转状况、技术水平以及发展趋势，以便有效地将企业生产过程提炼为课程的相关项目。 　　 　　（二）工作分析 　　我校组织企业专家对机电一体化技术工人的岗位群进行了分析（如图1），主要职业领域与教育部《中等职业学校机电技术应用专业教学指导方案》相一致。另外，还考虑了地区特色职业，以本地区市场