中等职业学校物理教学的研究.docVIP

中等职业学校物理教学的研究 　　摘要：中等职业教育在我国的教育体系中占有非常重要的位置，如何用更适合的方式教育更好的拔尖人才成为摆在职业教育工作者面前的一个难题，在中职物理教学活动中，应该更多的考虑学生的心理现状，消除不良习惯与消极态度，更重要的是适当选择与中职学生接受能力相匹配的教学内容。深入浅出地启发学生的学习兴趣并最终实现教学目标。中职物理教学是中职教育阶段的难点学科，但却是一门实用性较强的公共基础学科，如何在中职教学中提高物理教学水平，培养学生的学习能力，是物理教育工作者们持续研究的内容，也是本文关注的焦点。 　　关键词：中职物理教学；自主学习；以学生为主体 　　【中图分类号】G633.7 　　【文献标识码】C 　　【文章编号】1671-8437(2012)01-0026-02 　　国家大力发展职业教育，意在使更多的学生能够接受深层次的教育，并在接受教育的过程中形成一种适应社会的能力，能够将校园与社会有机的衔接在一起，强调了学习与实践的高度统一。因此，中职教学方式改革正在积极的酝酿之中。在物理教学方面。如何扭转学生们的厌学心理，矫正学习中的不良习惯，适当调整教学难度，重新审视教学方法等教学核心内容已经成为物理教师主要的工作方向。 　　一、自我效能感和价值意识对教与学的作用 　　1　自我效能感对中职物理教学的促进作用 　　自我效能感，指个体对自己是否有能力为完成某一行为所