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高校思想政治理论课教学改革和对策研究 　　 [摘 要] 思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道,在实施中存在诸多问题,集中表现在认识不到位,教学内容、方法与学生脱节,教师的素养有待提高,教材建设不足,实践教学环节薄弱。应从思想上、教学环节上、师资建设上改进。 　　[关键词] 高校;思想政治理论课;教学;对策 　　 　　当前,高校思想政治理论教育面临着严峻挑战:我国一直是西方敌对势力实施和平演变的对象,特别是当代大学生,更是他们分化的重点对象;同时,随着经济的迅速发展,社会上也出现了一些消极现象,面对新的形势和要求,高校思想政治理论教育的改革还不能完全适应。 　　 　　一、高校思想政治理论教育存在的问题 　　 　　1、对思想政治理论课的重要性认识不到位 　　思想政治理论课在教学中存在着一些认识误区,集中表现在以下三个方面:管理方面,重视得不够或不科学,仍习惯于把“两课”当成专业教育以外的活动,对课程和学时的改动视为重点,其结果就是容易被忽略;教师方面,把“两课”混同于单纯的思想政治教育,有些人把思想政治理论教育完全等同于一般的知识传授,思想政治理论的教育功能就淡化了;课堂内容方面,思想政治理论课的一些教学内容与跟不上当前的社会现实的变化,教学内容没有吸收人们思想的巨大变化和当今社会人类的文明成果,脱离社会现实,脱离学生思想实际。其结果都远离了“两课”教育教学的宗