中国现当代文学课程教学的改革初探.docVIP

中国现当代文学课程教学的改革初探 　　【摘要】随着教育事业的发展，全国的独立学院如雨后春笋般茁壮成长。这些独立学院无论是在办学理念、培养目标，还是生源群体上都和一、二本学校存在差别，而这种差别必然体现在课程的设置以及教学环节中。中国现当代文学作为中文系的基础课程，在独立学院如何发展，如何适应新的时代要求，就成为一个必须思考的问题。本文以海南大学三亚学院为例，从教学内容、教学方法、考评标准等几个方面给以初步的探讨。 　　【关键词】独立学院；中国现当代文学教学改革 　　随着教育事业的发展，全国的独立学院如雨后春笋般茁壮成长起来，它们在扩大高等教育资源和高校办学规模方面贡献卓著。但是也应该看到，这些独立学院无论是在办学理念、培养目标，还是生源群体上都和一、二本学校存在差别，而这种差别必然体现在课程的设置以及教学环节中。中国现当代文学作为中文系的基础课程，在独立学院如何发展，如何适应新的时代要求，就成为一个必须思考的问题。 　　要谈教学改革首先要对学科的教学环境有个清醒的认识。以近几年来发展迅速的海南大学三亚学院为例，中国现当代文学课程的教学环境呈现以下几方面的特征。 　　首先，从学生生源和办学规模上看。独立学院俗称三本，分数线相对较低，学生基础薄弱。在海南大学三亚学院下设的9个分院中，由于各方面的原因，人文与传播分院规模较小，汉语言文学专业亦不属热门专业。在汉语言文学或是公关