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企业安全培训低效问题对策的探讨 　　摘 要：企业安全培训是安全生产的一项重要的基础性工作，是企业提高从业人员安全素质和安全生产技能、强化安全防范意识的有效途径。企业安全培训必须以质量建设为中心，创新工作思路，创新培训方法，把握成人学习规律和企业安全需求，以学员为主体，以提高企业员工的安全素质和岗位安全技能为目标，针对安全培训中的低效问题进行研究探讨，根据企业不同层次和企业安全管理实际，认真开展培训需求分析，科学设计培训方案，探索适应性培训方式，分层分类实施培训，才能切实提高培训效果。 　　关键词：安全培训 低效影响因素 对策 　　 　　企业安全培训是安全生产的一项重要的基础性工作，是企业提高从业人员安全素质和安全生产技能、强化安全防范意识的有效途径。但企业安全培训仍存在着效果与预期的差距，重点解决安全培训中的低效问题，根据企业不同层次和企业安全管理实际，认真开展培训需求分析，科学设计培训方案，探索适应性培训方式，分层分类实施培训，才能切实提高培训效果。 　　 　　一 、企业安全培训低效原因分析 　　1、缺少长期、系统的培训规划 　　虽然企业管理者与职工都充分认识到安全生产的重要性和安全教育培训工作的必要性，但在具体实践中往往没有长期、系统的安全教育培训计划，培训工作呈阶段性、短期性的特点，具体工作随意性较大，培训工作实施处于零散状态。很多企业只是在安全管理上出现了较大的问题、出现了安全事故、经营业绩不好的情况下才临时安排培训工作，仅仅满足短期需求和眼前利益。 　　2、培训需求分析不到位 　　职工素质参差不齐，工种繁杂、岗位众多，因人施教、因岗而教难以组织；培训需求分析作为培训的首要环节，不仅是实施有效培训的前提条件，更是使培训工作具有准确性和实效性的重要保证。很多企业往往忽视这一点，对开展培训缺乏充分的调研和深入细致的需求分析，往往出现内容、方式、课程与企业总目标联系不紧密的情况，培训流于形式，效果事倍功半。 　　3、培训目的不明确 　　很多培训仅限于针对相关安全法规、文件通报和生产知识技能的培训，不分层次，不分对象，内容与生产实践脱节，培训班办了，证书也发了，但是真正达到什么效果却不得而知，起不到应有的教育警示作用。 　　4、师资水平与培训条件不足 　　安全培训机构的师资承担了绝大部分培训教学工作，但安全技术管理经验相对缺乏，另一方面符合兼职条件的安全技术管理人员多为各部门业务骨干或就职于领导岗位，承担着繁杂的业务，难以深入职工的安全技术培训。安全技术理论知识与现场生产作业需要解决的问题之间还有一定的距离，受教学装备、培训手段等条件的制约，具体操作、维护技能等驾驭安全生产的能力培养问题目前还不能很好解决。 　　5、培训方法缺乏灵活性和生动性 　　培训教师习惯于传统的课堂式教学，多采取灌输式教学方式，老师讲，学员听，师生互动交流少，学员处于被动接受的角色，学习兴趣不高。 　　 　　二、提高企业安全培训实效性的对策 　　1、结合企业实际制定长期系统的培训计划 　　针对职工生产作业时间长、工作量大、精力有限的特点，安全教育培训工作的广泛性和长期性特点，在培训组织上应灵活多样，针对性强。企业要充分认识培训在现代企业发展中的重要地位，把培训列入企业发展战略规划之中，建立连续、完善的企业安全培训体系。培训规划既要有总体目标又要有阶段性目标，尽可能安排职工脱产学习，保证培训效果。不具备脱产培训条件的，应积极鼓励组织现场培训。 　　2、根据培训需求科学设计培训方案 　　培训需求是参训者的态度、知识和能力与岗位安全需要之间的差距。只有了解了这种差距，掌握了参训者的培训需求，才能增强培训的针对性。培训需求分析是确定培训目标、设计培训内容的前提，它是有效实施培训的关键。设计培训方案要以需求分析为依据，在培训目标、培训内容的确定上，要紧紧围绕企业安全生产需要，坚持培训与企业战略规划、管理体制变化、安全文化建设、新设备新技术应用相结合。 　　培训方案包括培训目标、培训内容、培训方法、培训对象、培训教师、培训需要的设备和材料及培训时间、地点等。培训课程设计的原则是，以需求分析为依据，以提高能力为中心，遵循学员的认知规律，按学员知识、能力、态度等方面的要求，确定项目目标、课程目标、模块目标，设计模块培训方案。在方案设计时突出重点，突出针对性。 　　3、结合岗位需要分层实施培训 　　（1）领导层培训――实现从“愿管到会管” 　　领导层是安全管理的核心层，其管理水平很大程度上决定着企业安全管理的局面。因此，针对领导层的安全培训目标是要使领导干部实现从“愿管到会管”的转变；培训的主要内容是安全生产理论、安全法律法规、安全生产责任制和责任追究规定、企业应急预案知识等，强化领导层的安全责任意识，提高领导干部依法