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产学合作技术创新共建实体的模式的探讨 　　摘要：产学研合作技术创新有多种合作模式及其运作方式，文章分析了以企业为主体的技术创新体系中的合作伙伴关系、不同的合作技术创新模式的特点，重点对促进技术创新共建模式的深入发展及运作方式进行探讨。 　　关键词：产学研合作；组织模式；运作方式 　　 　　走企业（或集团）为主体的产学相结合的技术创新道路可充分发挥产、学各方的优势，一方面把“创新”的任务与目标从开始就紧紧地与企业（或集团）的创新产品和社会生产力结合在一起了，消除或缩短“技术成果”转化成生产力的过程与时间，另一方面，有利于技术积累，提高技术创新的水平。但选择什么样的合作模式及运作方式提高其成效呢？共建实体模式及运作方式是值得推进发展的。 　　 　　一、 以企业为主体的技术创新体系中的合作伙伴关系 　　 　　1．企业与高校及科研院所的合作关系。企业与高校（科研机构）构成了技术创新的主渠道，在技术创新合作关系中处于主导地位。大学是科研成果产生的摇篮，是科技创新战略实施的源头，而企业有将科技创新成果推向市场的有效载体功能。 　　2． 企业与供应商、客户及竞争企业的合作关系。企业与其供应商、客户与竞争企业之间构成了商业循环的供、产、销主渠道。供应商为企业提供设备和原材料，同时掌握的信息和产品技术知识常常是重要的创新源。客户使企业获得市场信息，降低创新的市场风险，同时用户的合理化建议也是创新构思的重要来源。 　　竞争企业之间的合作可以共享资源，提高整体创新能力，并有利于行业标准的制定。 　　3． 企业与金融机构、中介机构及政府的关系。金融机构、中介机构及政府是产学合作创新的三大支持系统，保证、支持、促进产学合作技术创新良性运转。金融机构是企业资金的重要来源，企业可以通过银行进行直接或间接融资。在大学与企业合作创新系统中协调并提供包括财政、法律法规等各种政策环境支持是合作的根本保证，也是政府义不容辞且不可替代的责任。而让产学系统能够迅速磨合、运转，需要中介机构发挥“催化”、“粘连”的功能。 　　 　　二、 产学合作技术创新模式比较分析 　　 　　1． 高校与企业合作技术创新模式的不同特点。我国产学合作技术创新主要有以下几种模式，各有不同特点： 　　（1）以项目为载体的联合模式。以项目为载体的联合模式，是指由那些具有特定优势和能力的企业与高校（科研机构）以合作某一项目为载体而临时建立的产学关系。在这种模式中，产学研活动主要集成在其中一方企业、高校（科研机构）的部门。其形式主要有合作研究开发，委托研究开发等。这种模式在治理结构上相对简单，结构松散，没有构成完善的运行机制，不利于科研积累与技术创新的深入研究与突破。 　　（2）技术转移模式。技术转移模式是指企业、高等院校（科研机构）之间为了解决企业在产品更新、生产经营过程中所缺的技术问题，由高校（科研院所）向企业提供技术支持、技术服务的一种合作方式。包括有技术转移、成果转化、专利交叉授予等形式。 　　这种以企业为主，以技术转移和服务为重点，以契约作为维系双方关系的纽带，有利于集中各方的优势，符合资源配置最优化的原则。但在合作时间长度和深度、选择合作伙伴、利益分配、风险共担等方面存在许多的不确定性，其内部结构较复杂。 　　（3）集成模式。集成模式就是官、产、学、金、中结合，多个企业、高校以及政府部门、金融机构、中介参与的合作创新模式，通常为国家、地方战略性大项目为主，并且对中小企业的整合。 　　其核心是以大企业为龙头的打破部门、行业分割的强强联合、自主研发、集中攻关，形成产业链或产业群。其有利于联合攻关，形成规模优势，但实施难度大，需要政府搭建供需平台，制定政策鼓励其本地化配套。 　　（4）共建模式。共建模式是指企业、高等院校（科研机构）通过建立新的联合实体，共享资源，包括信息、基金、技术和人才等，使其拥有的资源配置优化，并使各方从中受益。产学共建模式包括共建重点实验室、工程技术研究中心等。 　　共建实体是产学研合作最高级、最紧密、最富有成效的形式，共建模式与其它联合模式最明显的区别就是产生了一个崭新的实体，该实体是在共同的合作、指导下开展工作，但是该模式中高校起到的主导作用比较明显。 　　2． 存在的主要问题及原因。以上几种产学合作模式存在的问题及主要原因是：（1）以松散型合作为主，紧密型合作少。其主要原因是企业技术创新主体缺位，企业科技创新动力不足，高校重学术成果，轻市场需求及成果转化、产业化。（2）以表层次、短期合作多，深层次、长期稳定合作少。共建模式也主要是以高校为主的多，企业主体到位的少。其主要原因是局限于各自不同目标价值取向，中介弱，利益共享、风险共担的合作机制还未形成。 　　 　　三、 提高对产学合作技术创新共建模式及运作成效的探讨