全媒介时代下辅导员媒介素养提升的研究.docVIP

全媒介时代下辅导员媒介素养提升的研究 　　【摘 要】随着全媒介时代的到来，新媒介的崛起，大学生群体对全媒介环境依存度较高，高校辅导员媒介素养提升成为辅导员队伍建设的迫切要求。高校辅导员媒介素养的现状如何？辅导员自身对媒介素养提升的态度及相关诉求如何？提升辅导员媒介素养的路径何在？课题组进行了相关调研和研究。 　　【关键词】全媒体时代；辅导员；媒介素养 　　一、研究背景和意义 　　在以网络技术为代表的新技术发展日新月异的今天，中国迎来了一个由传统媒介和新兴媒介相互融合的全新发展阶段――“全媒介时代”。大学生群体，往往走在全媒介时代的前沿。然而，作为大学生引路人的高校辅导员群体，是否具备了在全媒介时代下指引大学生思想行为的领路人的素养？如何全面系统地提升全媒介时代下高校辅导员媒介素养？成为值得研究和思考的重要课题。 　　该研究选题基于三种需求：第一，基于党的十八大会议精神要求加强和改进网络内容建设，唱响网络主旋律的需要。网络已经成为舆论监督和社会管理的新阵地，高校辅导员要有较高的媒介素养建设和利用好这块阵地，发挥网络的“正能量”，引导青年大学生健康成长。第二，基于教育信息化的需要。全媒介时代下，教育信息化的平台丰富多彩，高校辅导员必须拥有较高的媒介素养才能在各种平台上开展好大学生的思想政治教育工作。第三，基于贯彻落实《上海学校德育十二五规划》的需要。上海市学校德育十二五规划