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俄罗斯大学生学习动机之的研究的现状 　　[摘 要] 文章针对俄罗斯国内心理学家对大学生学习动机方面的研究情况，从大学生的入学动机、大学生在不同年级的动机发展、大学生学习动机的类型等方面进行了介绍，以期给我国大学生学习动机研究提供借鉴。 　　[关键词] 俄罗斯 大学生 学习动机 研究 　　 　　一、大学生的入学动机 　　 　　大学生的入学动机主要表现在：希望进入大学青年群体，考入具有较大社会价值和广泛适用领域的专业，获得与兴趣、爱好及创造性相适应的职业。女生和男生的入学动机存在差异。女生更多地考虑专业的社会价值和适用领域的广泛性，在大城市和科学中心工作的可能性；希望参与大学生艺术文娱活动；职业具有较好的物质保障。男生则更多地考虑到专业选择要适合自己的兴趣和爱好。 　　社会生活条件对大学生的入学动机具有极重要的影响。波波洛维茨基（С.В.Бобровицкий，1997）的研究表明，在俄罗斯尝试向资本主义制度过渡的时期，以前价值体系和生活目标的丧失，教育制度和军队的困难状态导致了全新的入学动机。师范院校的大学新生只有43%理解职业的定位，其中又只有一半的人表明自己喜欢教育孩子的工作。其余的人进入高等师范院校仅仅是因为喜欢某种课程或者为了提高智力水平。 　　绝大部分大学生（57%）进入大学，不是为了实现师范教育的目标，也不想从事本专业。他们进入师范院校的动机是：认为师范