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依托企业资源推进高职大学生创业教育对策的研究 　　摘要:开展大学生创业教育已成为高职院校人才培养的热门话题。文章基于校企协同培养人才的视角,考察了高职院校开展大学生创业教育的现状,分析并提出了高职院校依托企业资源构建高职大学生创业教育培养模式,旨在为相关部门指导高职大学生创业教育提供参考。 　　关键词:企业资源;高职院校;创业教育;培养模式 　　 　　创业教育是20世纪70年代后期西方国家提出的一种教育理念,它以培养具有创业意识、开拓精神和创业能力的开创型个性人才为培养目标。在国外,美国和英国的创业教育起步早,理论和实践体系相对完善。其中,美国的一些大学其创业人才培养模式各具特色,但都具有与企业共同开展和实施创业教育的特征。在国内,校企合作教育是目前高职院校培养技能型人才最有效的方式之一,它是高职院校、企业在各自不同利益基础上寻求共同发展、互利双赢的一种合作形式。目前,许多高职院校的校企合作模式在培养生产、建设、服务第一线的技术应用型人才方面进行了大胆的改革和探索,并取得了多方面的成功。本文探讨如何利用企业资源与优势,将创业教育理论与校企合作教育模式融合,有效地将就业和创业贯穿起来,形成依托企业资源的高职大学生创业教育培养模式。 　　 　　一、高职院校开展大学生创业教育的现状 　　 　　1.创业教育的认知观念不正确 　　大部分高职院校缺乏对创业教育的理性认识,对