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信息技术课堂如何的设计提问 　　摘要：为了提高信息技术课堂的效率，为了能在课堂上很好的实现师生互动，课堂提问是其中的关键之一。对于课堂的问题，我们设计要合理，提问要适时，方法要得当。 　　关键词：课堂问题；问题设计；问题提问；提问方法 　　中图分类号：TP3-4 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2013） 02-0000-02 　　21世纪是信息化时代的社会，随着信息技术和现代通信技术的普及应用，信息技术这门学科在中小学中的地位逐步提高，我们江苏省的“校校通”工程对中小学信息技术提供了更为可靠的保证。 　　现在的中小学生是我们21世纪的主人，为了培养好他们的信息素养，提高他们的信息素质，我们信息技术教师首先要提高自己本身的信息素质，提高自己的信息涵养，这样才有利于我们的课堂效率的提高。为了提高课堂效率，个人觉得课堂提问是关键之一。有关课堂中问题的设计，问题提问的方法，以及该问题给学生和课堂带来的效果等等都关系到每一节课成功与否。本人对课堂提问有如下几个观点： 　　1 问题提问不要太随便化、口头化 　　随着素质教育的不断推广，我们的教师不仅仅是帮助学生“解惑”了，以前的老师给学生的往往是“授之以鱼”，而现在则是“授之以渔”，那么师生互动则是重要的环节，而课堂提问是师生互动很有效地表现。 　　信息技术每节课都有教学目标，提问一般都是围绕课堂的重点、难点