公民教育的模式基础系统建构.docVIP

公民教育的模式基础系统建构 　　摘 要：文从分析国际公民教育模式的现有理论基础入手，从系统工程角度构建公民教育的目标体系、环境体系、工程体系、执行体系、测评体系，形成完整公民教育模式。 　　关键词：公民教育 系统工程 模式 　　公民教育是国家教育体系的重要组成部分，在促进公民素质现代化的同时，也推动着国家和社会的现代化。由于经济发展状况、制度条件、历史文化传统等差异，各国在开展公民教育的进程中，逐步形成了各具特色的公民教育模式。然而，多样化的公民教育模式背后，必然存在着共同的特征，因此，研究公民教育的基本模式，吸取有益的经验教训，有利于探索公民教育的规律，有利于提高公民教育的质量，有利于促进公民教育本土化的发展，对于建立和完善我国的公民教育体系具有重要的意义。 　　国际公民教育模式研究作为公民教育乃至公民学研究的重点之一，呈现如下特点。①按模式作用划分，可分为：政府用于推行教育的指导模式、由公民教育各个思想流派驱动的权利与义务（责任）导向模式，以及来自哲学、政治学、法学、伦理学、心理学、社会学、全球化等不同视域的带有学术色彩的模式。②按知行功能划分，可分为理论模式和实践模式。将理论作为实践的指导，实践作为实现目标的步骤和对理论的践行与检验，从理论与实践两个方面总结公民教育的模式，仍然是公民教育模式研究的出发点和落脚点。③按工程形式划分，可分为流程模式和框架模式。流程模式用