作文结尾失误及应对的策略.docVIP

作文结尾失误及应对的策略 　　作文犹如赛跑，一路艰辛，越到最后，就越显疲乏，自然也就易出问题。那么，中考作文结尾存在哪些问题呢? 　　失误一：画蛇添足，??唆重复。这是作文结尾最常见的毛病。或不放心，或担心字数不够，本可以自然结尾，给人留下想象或思考的余地，却偏偏??唆几句，交代人物下落，把读者能悟出的含义一语捅破。如《微笑着面对生活》的结尾： 　　同学们，相信微笑，相信明天，相信自己，那么你的未来将是一片辉煌，将会永远充满阳光。 　　最后送给生活中正在为自己的理想、为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 　　最后一个自然段多此一举。全文已结束，但仍不放心，偏要再??唆几句，本可耐人寻味，却把读者自己可以悟出的含义直接捅破，大杀风景。口号式结尾，离题太远，这样的结尾应当避免。 　　应对策略：结尾要收束自然，点到为止，含蓄为妙，要给读者留下想象的空间。 　　失误二：拖泥带水，游离话题。不少学生作文结尾，从叙事中阐发议论，联系实际，纵横拓展，生发开去，一时兴味盎然，兴致所至，无法结束话题。本可戛然而止，余音绕梁，却因拖泥带水，游离文章主旨或话题之外，遭遇红灯。如《我心中的那一盏明灯》结尾： 　　“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这句话是不错的，一个人一定要有坚定的理想，有了一个坚定的理想，才会让你判断出自己所走的人生道路是否正确，而有一个正确的人生方向，才会有一个全新的生活，让我们走上正确的人生道路。 　　你看，这个结尾开头几句意思已经相当明了，作者却迟迟不肯收尾。因为好谈，不知不觉地由“理想”这一话题游离到“如何走好人生路”这一话题，文章主旨发生了偏离，冲淡了主题，也影响了文章分数，结尾拖泥带水之后果可见一斑。 　　应对策略：作文如同作战，不可贪大好功。结尾要干脆果断，见好就收。就如上面的例子，结尾在引用名句后戛然而止，即可获得底蕴厚实、余音绕梁的效果。 　　失误三：结尾简单，缺少点题。文章结尾要简洁有力，或追求自然结尾，水到渠成，或余音绕梁，给读者留下想象和思考余地，但这些都必须建立在叙事、描写已经清楚地表达了文章的主旨，读者不会因此产生歧义、发生误会的基础上。如《难忘那张可怜的脸》结尾： 　　这时我才相信妈妈的话是真的，但我还是搞不懂，那个妇女为什么要这么费尽心思利用别人的善良来谋取钱财呢？她的这种丧失尊严、泯灭人格、不凭自己的双手获得财富的做法，怎能让人们乃至她怀里的小孩尊重她？ 　　她的脸可怜兮兮的，她的心灵或许更可怜吧！ 　　难忘那张可怜兮兮的脸。 　　紧扣“难忘”这一中心，着力描述“我”前后两次遇到“那张脸”的情形与切身感受，但从文中我们却不能看出“我”对“那张可怜兮兮的脸”的“难忘”，而文末又没有点明“难忘”的原因，让读者费解。其实，在文中，可以用细节描写来凸显“那张脸”的特点，让人物形象生动，让读者了解其“可怜”之处，点明“难忘”之因；文末再辅以点睛之笔揭示主旨，文章自然提升了一个档次。 　　应对策略：在叙述描写的基础上，不妨用简洁的议论句画龙点睛，强化文章主旨。 　　失误四：结尾太满，没有余地。有些考生在写作中，担心主题突出不够，结果反复点题，把话说得太满，殊不知一旦把话说完，文章失去含蓄与韵味，反而不美。如，《合作也美丽》一文的结尾： 　　我和她相视而笑，窗外的鸟鸣声似乎更加悦耳，阳光也格外灿烂。我又向她投去愉快的一瞥――为了偏见的消除，为了合作的成功。 　　不是说这种结尾不好，而是要因文制宜，标题就已经点明了文章主旨，而且文章在叙述实验的经历、描写合作的感受时，已经清晰展示了文章主题，结尾再次点题，没有给读者留下想象的空间。 　　应对策略：做人要直，为文要曲。文章结尾，讲究含蓄、委婉，如同女子的盈盈一笑，给读者留下回味的余地。 　　失误五：有头无尾，虎头蛇尾。有头无尾或虎头蛇尾是作文结尾最常见的毛病。不少同学因时间分配不合理，或因功力不够，或认识上的误区，结尾草草收兵，影响文章的表达效果。请看： 　　看来，莲的魅力还真大啊!莲的魅力还不止这些呢，那就让我们去观赏莲，了解莲吧! 　　仔细推敲，总感觉“莲的魅力还真大”与“莲的魅力还不止这些呢”这些话有些空洞，虎头蛇尾，缺少具体实在的内容，给人干号的感觉，结尾时草草收兵，影响文章表达效果。 　　应对策略：首尾呼应，结构严谨，是文章结构最起码的要求。仔细推敲文章结尾，精心拟写漂亮的结尾，用精彩的结尾让文章华丽转身，应该成为自觉的追求。 　　失误六：追求形式，画虎类犬。新颖、亮丽的作文形式能在第一时间内迅速吸引阅卷者的眼球。有人把新颖亮丽的作文形式喻为作文“漂亮的外衣”。要说明的是，无论外衣多么漂亮，合身得体才能彰显其美。如： 　　其实，生