语文课堂上学生不配合老师的现状及分析.docVIP

初中语文课堂学生不配合老师现象的分析 在教学中，我发现了一个比较普遍的又令人难堪的现象，那就是学生在课堂上不去配合老师，老师在课堂上通常被迫上一言堂。我也常听一些教师反映，教师备课很是仔细，也很深刻，在上课前满怀希望，满怀激情，可是当一进教室上起课来，尽管自我的感觉语言生动流畅，教态自然并且大方，但学生们却死气沉沉，课上不愿去回答老师的问题，课后作业也是应付抄袭，老师的心情也如同霜打的茄子。学生在课堂上不配合现象严重，这是为什么呢？ 一、学生课堂不配合的原因 一是，教材难度大和初中学生接受能力差存在的矛盾 我们说，目前人教版的初中语文教材是一套很好的教材。它的内容比较丰富，形式也灵活多样，题材贴进学生的生活，并且兼顾到了听说读写四大环节的安排，又着力于课前文本中的图片等感性配置。但是尽管如此，对于一部分缺乏语言学习基础、语文基础又相对薄弱的学生们来说，出现的大量的语文综合运用、交际问题、语法知识使得他们在语文课上根本不能很好的适应，课堂上云里雾里，不知所云。很多学生不会翻译，不会诵读，不会理解文句的基本结构，听不懂，看不白。每天又有不断更新的学习内容，旧的知识还没有巩固，新知识更是觉得雾里看花。于是，在语文课堂中，学生们不是不想去配合，而是配合不了老师的教学，久而久之，使得同学们只好疲于应付，根本不用说在课堂上大胆交流。要知道，开口交流需要勇气，开口交流需要丰富的知