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信息化教学方式的应用的现状调研及建议 　　摘要：信息化教学是远程教育的一种重要方式，而目前的研究多侧重于信息化教学的成因及其应用前景的预测，缺乏对信息化教学方式在一线教学中应用现状的调查分析。针对这个问题，本文以深圳职业技术学院为研究对象，通过问卷调查及其结果分析，阐述了信息化教学方式的应用现状及其原因，并提出了具有操作性的建议。 　　关键词：信息化教学；微课；慕课；翻转课堂 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2016）09-0081-04 　　● 问题的提出 　　信息化教学方式是指借助现代信息技术进行教学、传播知识的方式。我们国家一直都很重视教育的信息化发展：党的十八大报告明确提出把“信息化水平大幅度提升”纳入全面建成小康社会的目标之一。党的十八届三中全会通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，明确提出“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。”[1]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》中明确提出“加快教育信息化进程”[2]，在这一方针的指引下，2012年3月，教育部颁布了《教育信息化十年发展规划（2011―2020年）》，并提出“三基本两显著”作为未来十年我国教育信息化发展的总体目标。[3]2015年5月，习近平主席在《致国际教育信息化大会的贺信》中指