小学数学各级学习总结方法.docVIP

网址： 东城中路校区联系电话：0769 地址：东城中路中惠华庭A区1-2号 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 小学数学各个年级学习方法 我国著名教育家叶圣陶先生指出：“教，是为了用不着教。”在教学中，教师在传授知识的同时，必须教会学生怎样学习，必须教给学生科学的学习方法。在小学阶段，学生学习数学的方法一般指其接受和巩固数学知识、形成数学能力、解决数学问题的途径与程序。下面就小学各个年级数学学习方法谈谈自己的想法。 一年级的知识点及重难点：?(一)数与计算 (1)20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题(2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。 两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。???(二)量与计量钟面的认识(整时)。人民币的认识和简单计算。???(三)几何初步知识　　长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。 长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。???(四)应用题??　　比较容易的加法、减法一步计算的应用题。?多和少的应用题（抓有效信息的能力）??(五)实践活动　　选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。 小学一年级刚入学，许多事情都要学会自己做，所以我们教师要做的： 要培养学生的学习习惯。学习习惯的一方面就是作业的按时完成， 作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式 2、重视孩子计算能力的培养 口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，所以要经常性的练习。 一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。 3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长 有些数学知识较抽象，容易混淆，我们要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。 ４、重视数学语言发展，让学生养成积极思维的习惯。 在生活中要多为孩子创设说数学的机会， 数学是“思维的体操”，如果不积极动脑思考就不可能学好数学。如在学习“10的分与合”时，在复习铺垫的基础上，提问：“10可以分成几和几呢？”引导学生一边涂珠算一边思考，从而自己得出结论。多问几个“为什么”比直接告诉学生“是这样的”要好得多。，学生在相互之间的思维撞击中学会了知识，获得了积极的成功体验。 总之，一年级学生由于特殊的年龄特征，所以要重视培养学生良好书写、思维的学习习惯。 二年级的知 识点和重难点以及学习方法： 数与计算  (1)两位数加、减两位数。  两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。? ? (2)表内乘法和表内除法。  乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。 除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。? ? (3)万以内数的读法和写法。  数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。? ? (4)加法和减法。 加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。? ? (5)混合运算。  先乘除后加减。两步计算式题。小括号。? ? (二)量与计量 时、分、秒的认识。  米、分米、厘米的认识和简单计算。  千克(公斤)的认识 (三)几何初步知识 直线和线段的初步认识。  角的初步认识。直角。? ?(四)应用题  加法和减法一步计算的应用题。  乘法和除法一步计算的应用题。 比较容易的两步计算的应用题。? ? (五)实践活动 与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。? ?小学生是以具体形象思维为主，根据二年级学生的特点,，我认为： 第一：要适度应用学具，例如：在教学乘法的初步认识时，用摆小棒的方法，应按照从一般到特殊的规律，先摆出两堆不同数目的小棒，再摆出两份数目相同的，让学生觉得加法的累赘，再介绍乘法，学生就很容易理解乘法的意义，并且乐意学乘法了。 第二：利用生活知识教学。 例如：小红做了18朵纸花，送给同学们12朵，还剩下多少朵。这是两位数减两位数，如果在生活中做一做，学生