2017_2018学年高中数学第一章不等关系与基本不等式1.3平均值不等式（一）课件北师大版选修4_5.pptVIP

* 学习目标 1.理解并掌握定理1、定理2，会用两个定理解决函数的最值或值域问题. 2.能运用(两个正数的)平均值不等式解决某些实际问题. 预习自测 a＝b 正数 3.我们常把 叫做正数a，b的算术平均，把 叫做正数a，b的几何平均，所以基本不等式又可叙述为：____________ ____________________________________________. 两个正数的算 术平均值不小于(即大于或等于)它们的几何平均值 4.关于用不等式求函数最大、最小值 (1)若x≥0，y≥0，且xy＝p(定值)，则当x＝y时，x＋y有最小值_____. (2)若x≥0，y≥0，且x＋y＝s(定值)，则当x＝y时，xy 有最大值_____. 自主探究 1.你会证明不等式： 典例剖析 知识点1　不等式证明 【反思感悟】 在利用基本不等式证明的过程中，常需要把数、式合理地拆成两项或多项或恒等地变形配凑成适当的数、式，以便于利用基本不等式. 知识点2　最值问题 【反思感悟】 利用基本不等式求最值，关键是对式子恰当的变形，合理构造“和式”与“积式”的互化，必要时可多次应用.注意一定要求出使“＝”成立的自变量的值，这也是进一步检验是否存在最值. 2.已知x0，y0，且x＋2y＋xy＝30，求xy的最大值. 知识点3　基本不等式的实际应用 【例3】 甲、乙两