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从学生就业的反思会计实践教学 　　近年来,市场对于会计专业毕业生的需求,趋于旺盛,但学生在就业中却存在各种问题。首先,最突出的问题是学生的自信心不强。有的毕业生到会计事务所实习,面对经验丰富、业务娴熟的工作人员,不敢表达自己的观点,做事唯唯诺诺,实习成绩很不理想。同时,学生的实践经验不足,有的毕业生到企业后,遇到具体问题不思考,照搬教材中的理论知识,却又无法融会贯通地运用于实践,感觉工作力不从心。另外,还有的学生对待工作主动性不够。有的毕业生在学习上习惯于老师督促,到单位后也寄望于领导耳提面命,工作不积极主动,社会适应能力差。除此之外,毕业生独立工作的能力也较弱。他们刚踏入社会,独立自主的意识不强,无法独当一面。因此,不少企业在招聘会计人员时提出“不要应届毕业生”,这给对会计专业的应届毕业生带来重大打击。 　　一、目前会计专业实践教学中存在的问题及原因 　　会计作为一门技术性很强的应用学科,实践性教学是必不可少的重要环节。但是,会计专业的实践教学目前存在着以下的问题: 　　1.专业教师自身缺乏实践能力 　　教师自身实践经历的缺失是导致学生实践技能不达标的最重要原因。不少教师都积极参加各级各类会计职称、资格考试并获得优异的成绩,专业教师真正成为“学院派”、“理论家”。但是,会计专业实践教学不同于课堂理论教学,需要具有丰富实践经验的专业指导教师,而且“双师型”教师重在要求教