从经济类的研究生学术论文看高校的研究生课程的改革.docVIP

从经济类的研究生学术论文看高校的研究生课程的改革 　　【摘 要】培养研究型人才,为我国教学科研部门输送后续研究人才是我国高校研究生培养的主要目标之一。鉴于此,论文作者首先对我国高校经济类研究生学术论文中存在的问题进行了分析,然后探讨了应如何在高校经济类研究生培养中通过课程改革以增强研究生基础知识学习和系统的训练研究生的学术研究能力。 　　【关键词】 Seminar 学术研究 构想 　　【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)06-0066-02 　　 　　高校研究生的教育,其目标无非是培养研究型人才和应用型人才。对于研究型人才的培养目标主要有两点:第一,培养从事科研工作的人才;第二,这种人才应以发展学科知识为目的,而不是以在职业实践中应用知识为目的。而对于应用型人才的培养,其目标主要是:第一,培养从事某种特定职业的人才;第二,这种人才应该以将所学知识应用到职业实践为主要目的。[1]显然对于像我国各类科研部门输送后续科研人才的高校研究生教育而言,研究型人才的培养无疑应该占有更为重要的地位。 　　从我国高校的研究生教育来看,早期的研究生培养大多淡化课程教学而力求研究生在读期间取得更多科研成果。而现在,这一目标模式正在发生转变,国内知名高校更多地倾向于在研究生学习期间通过加强其基础理论的学习和学术研究能力的训练,培养他们真正走上教学或科学研究岗位后坚实的科研基本功和更高的学术研究水平。那么,我国的高等院校在研究生课程设置方面应如何改革才能适应培养研究型人才具备较高科学研究能力的需要？本文将从研究生学术论文的角度来探讨这一问题。 　　论文首先就我国高校研究生学术研究中普遍存在的一些问题进行阐述,然后探讨研究生课程设置改革的目标和方向,最后是一些关于研究生课程设置改革的设想。 　　 　　1我国高校研究生学术论文中存在的问题探析 　　 　　从笔者自接受研究生教育起到之后在高校任教期间,对我国高校研究生学术研究中存在的问题有较深的了解和认识。笔者大致把研究生学术研究过程中存在的问题归纳为这样几个方面: 　　1.1 研究生对学术研究过程中的思路不清楚。从经济管理学科的角度而言,学术研究的基本路线应该从思考和发现中国经济建设过程中存在的问题着手,并根据中国的实际情况检验这些理论对中国经济和管理问题的解释力度并对他们做出校正以更好的解决问题,为我国的社会主义市场经济建设服务。但在本校经济管理类研究生的学术研究过程中却存在着与之相反的路线,即首先力图寻找某领域的国外最新理论与方法,然后用这些理论和方法来套中国经济建设过程中存在的问题。实际上,这样的研究过程存在很大的问题。首先,由于国外的经济理论大多是在发达市场经济国家产生的,其背景与中国的实际情况并不相符,因而国外的最新理论和方法对中国经济管理中存在的问题解释力度往往是很有限的。其次,这样的研究路线脱离了我国的实际情况,无法达到研究中国的经济管理问题为我国的社会主义市场经济建设服务的终极目标。 　　1.2 研究生学术研究选择的课题过大。这几乎是所有笔者所接触的本校研究生学术研究中存在的共同问题。从国内经济管理类的学术研究论文看,顶级期刊(如《中国社会科学》、《经济研究》、《中国工业经济》、《管理世界》)上一篇论文最多10～15个版面,之后的一类核心期刊7～10个版面,二类核心5～7个版面。按照一般印刷出版的版面和字数标准算,这样的论文篇幅大致顶级期刊上论文的字数不超过1.5万字,以类核心期刊不超过1万字,二类核心期刊7千字。在这样的论文篇幅上,一般而言只能将我国经济管理现实中存在的某一个具体问题研究清楚并进行深入的理论解释和推演。但在本校经济管理类硕士研究生学术研究中,无论是毕业论文还是平常的论选写作,大有毕其功于一役的气势。这样的结果就是论文显得空而泛,看望之后不知道他们到底是要研究的什么问题。而且,由于选题过大,在论文框架设计的不好把握,设计出来的论文研究既没有理论上的深度上也没有与现实问题结合的力度。 　　1.3研究生学术研究过程中欠缺选取分析和解决问题角度的能力。学术研究论文的写作,需要选取一个角度来分析和解决某一实际问题,或者是考察某一理论对我国经济建设中某一问题的解析能力。但在笔者所接触的一些我校研究生学术论文中,从选题看他们对我国市场经济建设过程中存在的经济管理问题已经有了比较明确的认识,但在实际的研究和论文写作过程中从什么样的角度来描述和分析问题、进行理论推演以提高理论对于问题的解释能力却比较盲目,因而最终写出来的论文出现较严重的理论和实际脱节现象。 　　1.4研究生学术研究论文中存在一些基本的知识或技术问题。比如在笔者参加本校举办的首届研究生学术论坛时就发现其中的论文在应用柯布-道格拉斯生产函数,根据我国的